“我怕孩子們沒有好好讀書”
孩子們口口相傳，來的越來越多，陳家後院已難以容納。2005年，陳俊朗租了一座兩層小樓，七拼八湊成立了“建和書屋”，努力讓孩子們在吃飽飯的同時，能學到知識。
物理學理論太晦澀，陳俊朗就倣造電影《魔戒》中的“投石車”，讓孩子們在遊戲中理解輪軸、杠桿、拋物線、力學等原理。
地理書上的黃河、長江太陌生，他就在課堂上放自己去大陸騎行絲綢之路的影像。看到蘭州鐵橋下奔騰的黃河水和祁連山下好風光，孩子們的眼睛亮了。
面對“自己才是高中生怎麼教人”的冷嘲熱諷，他買了小學四年級到中學的課本，重新溫習，用一個“差生”的心態來輔導學生。
陳俊朗把時間投入了一個近似“無底洞”的工程。至於考公務員，早已拋之腦後。
負擔幾百個孩子的吃喝、學業開銷，每天花錢如流水。陳俊朗帶回老家的500萬元（新台幣，下同）積蓄很快花光，借錢借得朋友也跑光了。為了節約經費，他幾碗白飯、一塊豆腐乳、一杯開水，“把水言歡”過了好幾個月。
妻子受不了和他離婚了。“一個大男人帶幾百個孩子，又不是自己生的。誰能忍受這樣的生活？”陳俊朗很能理解。
其實，最艱難的日子，陳俊朗也想過放棄。可每當試探説“書屋明年就不開了”，他看到孩子們緊張得眼淚都掉下來，又咬牙堅持下來。
陳俊朗常用清代“義丐”武訓興學的故事來自勉。他説：“我不怕死、不怕沒錢，我怕孩子們沒有好好讀書，一輩子要過苦日子。”
“越堅持，支援我們的人會越多”
建和書屋旁，有一片綠油油的菜園。陳俊朗每天帶領孩子們澆水、除草。因為書屋每月上百萬的開銷全靠捐款，必須善待愛心，精打細算。
書屋名氣大了之後，原本不用再這麼艱苦。但陳俊朗定了個“五不拿”的標準：宗教團體的錢不拿，政黨的錢不拿，政府的錢不拿，家長的錢不拿，打算去選舉的人錢不拿。
“我們越乾淨，可能得到的資源會越多；我們越堅持，支援我們的人會越多。”他説。
在臺灣多家基金會、民間社團的支援下，“建和書屋”現已擴展到8間，這些年待過的孩子有2000多個，有24位教師和7位不領薪水的全職志工。
黃彥瑜是其中一位教師。從師範學院畢業後，她從網上看到陳爸故事後被感召，從臺北搬到臺東加入了書屋。
6月20日晚，記者到建和書屋夜間課堂聽課。黃彥瑜正冒著高溫上數學課。這個身量纖纖的姑娘不時把竄到黑板上亂畫的孩子勸走，在嘈雜的環境中耐心講解著兩位數乘法。
有些家長看了佩服地説：“這麼吵，換成我們一刻鐘也呆不下去。”但已考上臺灣政治大學研究生的黃彥瑜卻因為“暫時還捨不得走”，申請延期再讀。
愛是一株蒲公英，隨風撒播，又開出更多的愛。
嗓音清麗的楊逸文曾是一個被放棄的“小流氓”，在向陳俊朗學習吉他後，他洗去戾氣，成為書屋的音樂教師。像楊逸文這樣反哺書屋的“孩子”，還有很多。
陳俊朗的大兒子陳彥翰今年大學畢業，也準備回書屋任教。
“這是一個辛苦的活，但他習慣了去幫助別人，帶領著一群被放棄的人慢慢走向陽光。”陳俊朗説。
如今，陳俊朗思考最多的是照顧更多的孩子。他制定了詳細的短、中、期發展計劃，希望能複製書屋的經驗到其他社區。
“一個身心健康的孩子，長大後才有能力組織一個健全的家庭；一個個健全的家庭，才能造就健康的社會。”陳俊朗説。（記者李寒芳）
[責任編輯：高旭]
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