晨星成長計劃將推出《2016中國培訓行業社會價值白皮書

　　2016年9月18日下午2：30，投資“人”，“星”方項——晨星中國論壇在京正式啟動。晨星中國論壇由九鼎集團旗下晨星成長計劃推出，旨在凝聚社會頂尖力量，注入資金、資源，幫助青年人有更優質的機會追求個人成就。

　　學生的成長一直以來都是非常重要的熱門話題和整個社會關注的焦點，高精尖人才更是社會企業追捧的香餑餑，那麼如何讓學生更優質的成長，什麼樣的培訓産品和機構，才真正契合人才的投資和培養，給學生們更權威的參考意見，顯得尤為重要。

　　由於目前市場上行業內機構和産品種類繁多，品質參差不齊，學生群體缺少評判的標準，不知該如何選擇。因此，本屆晨星中國論壇啟動後，晨星成長計劃將聯合中國網，通過專業機構和權威專家評審，評選出最契合人才投資的産品和機構，預計于年內完成《2016中國培訓行業社會價值白皮書》。

　　據悉，本屆晨星中國論壇邀請到了九鼎集團董事長、晨星成長計劃資深顧問吳剛，晨星成長計劃CEO 沈衝，分成制教育金融理論的創始人、北京大學教授竇爾翔，教育部高校畢業生就業協會秘書長王熾昌，華融證券股份有限公司董事會辦公室總經理、華融瑞澤投資管理有限公司董事宋磊。他們帶著數十年的校園金融、校園人才培養和就業的課題研究成果齊聚一堂，共聊關於未來人才的社會話題。與此同時，近60家權威媒體也受邀來到現場見證這場盛宴。

九鼎集團董事長、晨星成長計劃資深顧問吳剛

　　“人才股權投資”模式開啟教育改革風向標 

　　“用商業模式做公益，用投資的思維去資助學生”是晨星成長計劃自成立以來一直堅守的理念，作為國內首家按收入比例還款的大學生人才投資機構，晨星成長計劃由九鼎集團聯合103家上市公司發起，猶如一匹黑馬闖進了校園金融的圍墻之內，在不到一年時間裏，已經為超過5000名大學生，提供了2億元資金支援。

晨星成長計劃CEO沈衝

　　為什麼晨星成長計劃廣受大學生青睞? 

　　時下，校園金融市場異常火熱。不過，火熱的背後充斥著很多隱憂和良莠不齊的現象。近年來，關於大學生因校園貸款負債跳樓自殺等新聞頻頻見諸報端，因為學生在讀期間沒有收入來源，實質債務承擔者往往是家長。而學生為了避免家長責罵，一旦到期無法負擔被催債後，不得不鋌而走險借入更高債務，直至連家長也無法負擔，釀成悲劇。

　　與此同時，相對於不斷更新的社會資訊與技術，院校畢業生學習的知識都相對陳舊，而且缺乏應用的實際操作技能和經驗，因而無法滿足所在單位對他們的工作要求，僅學歷教育已經遠遠不能滿足社會需要。

　　而與流行的分期消費模式不同，晨星成長計劃最初的定位，就是幫助大學生完成“求學深造、求職培訓、遊學留學、創業實踐”等用途，而非是購買手機等消費品。回報金額與學生收入相關，無收入的在讀期間沒有任何壓力，從根本上避免了學生貸的潛在危機。

　　晨星成長計劃CEO沈衝表示，晨星成長計劃的目標是像投資企業一樣給大學生個人做“股權投資”。晨星成長計劃的口號是“讓青年人擁有平等的成長機會”。他希望晨星成長計劃能夠為國家和民族有一定貢獻。他把晨星成長計劃定位為“成長金融”，獲得資金的大學生將資金用於個人成長的創業或者教育投資。

　　不同於助學貸款的“債權投資”，晨星成長計劃是“人才股權投資”，以市場化的機制運作，並加入成長諮詢和成長服務，在回報機制上將與收入掛鉤。

　　目前，晨星成長計劃已經為超過5000名大學生，提供了2億元資金支援，且到今年8月為止，進入回報週期的學生有400名，且無一例壞賬。沈衝表示：“我們希望在未來幾年內，讓全國各地或者全球各地的學生都能知道晨星成長計劃。我們希望幫助有潛力的那批人，讓他們走向未來星的道路。”

　　晨星精英匯2.0為學生提供受益終生的成長督促 

　　除了為學生提供資金支援的“晨星夢想基金”，晨星成長計劃為投資學生提供的投後支援——晨星精英匯也是一大亮點。晨星精英匯致力於凝聚社會行業精英導師、優秀企業和頂尖教育機構的力量，為加入晨星成長計劃的同學提供就業、創業能力，職業發展的指導和優秀導師及人脈資源、頂尖企業或項目實踐機會等，以打造全球最大的優秀華人青年終身學習和職業成長的社群。

　　在本次發佈會上登臺亮相的還有晨星精英匯2.0，升級後的成長體系，由1V1成長諮詢、軟實力訓練營、求職訓練營三大項目組成，分別從自我定位、軟實力提升、職業素養提升等角度為被投資學生提供可能受益終生的成長督促。

　　目前，進入回報期的400名學生通過晨星精英匯的投後支援服務，獲得了大量的實踐經驗和人脈資源。進入職場後的他們，平均薪資比同屆畢業的學生高出了三分之一。

　　“這種人才股權投資的模式，對教育理唸有很大的啟發。”教育部高校畢業生就業協會秘書長王熾昌表示，在他看來，這不僅僅是為學生成長提供資金支援，還有教育方法和其他教育資源的支援，它是一個公益事業，是對我們國家和教育部門工作的一個補充。

　　分成制教育金融理論的創始人、北京大學教授竇爾翔也認為，如果這些增值服務做得紮實深入，將會給教育帶來顛覆性的改變。在他看來，晨星成長計劃作為金融的創新，屬於一個風口，隨著近幾年資訊技術發展加快，學生的個人成長也要求更高，那麼僅靠學生自己很難做到，竇爾翔提出學生應該有一位“成長合夥人”，晨星成長計劃正好扮演了這樣一個角色。

　　針對晨星成長計劃，竇爾翔提出了基於技術、産業和金融的TEF模式，他希望通過這個模式所有的學生都可以線上獲得跨時空的教育資源，同時希望晨星成長計劃做深度的推廣，為所有接受資金的學子提供深度的諮詢服務。同時對所有與成長有關的教育資源和機構，晨星成長計劃要經過觀察進行分類，找出最契合人才投資的資源和服務。

　　“做扶貧生不是晨星主要的工作，做教育和投資本身就是公益。因此晨星成長計劃投資學生一定是發掘有潛力有志氣的人。”竇爾翔表示。

　　對此，企業也有同感，華融證券股份有限公司董事會辦公室總經理、華融瑞澤投資管理有限公司董事宋磊表示，華融和管理中的6000家上市企業對人才的需求和用人的標準大致相同，現如今中國向國際化邁進，隨著企業越來越需要多元化的複合型人才加入，那些一專多能，德才兼備的人才尤其會得到企業的青睞。用人單位更喜歡有各種工作經驗和各種實踐經驗的人才。

　　“最大公益就是用産品和服務來改善世界” 

　　此次晨星中國論壇的主題——投資“人”，“星”方項，即晨星引入歐美成熟的按收入比例回報(簡稱ICL)模式用以助力學生群體的夢想和成長，為國家培養大量優秀精英人才，也為投資人開闢了未來全新的投資項目和投資方向。

　　然而，與個人風險投資不同的是，“晨星成長計劃”具有公益性質。晨星成長計劃的“投資”額度，並不是根據學生的家庭收入狀況或父母的信用來定的，而是通過他就讀的學校和專業，以及他的成績等資訊，來預估未來他可能的收入，並以此來確定“投資”額度。

　　至於還款，晨星成長計劃借鑒的“按收入比例還款”(簡稱ICL)運作模式，來源於英國從2006年9月開始實行全新的大學生資助體系。學生在校期間無須還款，畢業後，按照他們每月收入的10%到15%返還資金，如畢業後升學讀書，可延後還款。

　　對於採取人才股權投資模式做公益的原因，九鼎集團董事長吳剛表示：“如果純粹做慈善捐助，很難保證有永續的資金來源，但晨星成長計劃的這種“商業加公益”的模式擁有‘自造血’能力，它使得項目在獲得一定利潤回報的基礎上，保證項目自身的擴大和可持續運轉，同時該模式還有助於培養年輕人的自強獨立、契約精神和關愛情懷。

　　同時，晨星成長計劃也有很多扶貧計劃。目前，晨星成長計劃已與全國多個貧困縣達成協定，為當地即將上大學和已經上大學的貧困學生提供資金支援，“不讓一個家庭因為教育致貧，就是我們的目標。”吳剛如是説。

　　吳剛坦承，之前自己也做過慈善，比如捐贈希望小學、為一些小中大學設立獎學金等，但在他看來慈善和公益是兩回事。對於企業來説，最大的公益就是用産品和服務來改善世界。

　　基於此，本屆晨星中國論壇將開啟兩項重大啟動儀式，即整個教育行業培訓機構的評選和中國培訓行業社會價值分析報告。

　　晨星中國論壇啟動後，晨星成長計劃將與中國網合作，通過專業機構和權威專家評審，評選出最契合人才投資的産品和機構，預計于年內完成《2016中國培訓行業社會價值白皮書》。針對中國教育行業的現狀，從客觀角度分析目前各行業存在的優劣以及對社會的價值，讓此報告成為行業內最新最權威的風向標，為學生及家長們提供更權威的參考意見，給在校大學生選擇自身培訓和就業培訓方面，提供專業數據支援，提高學生的認知能力。