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“敦品勵學,才德並懋”變質了嗎?

2016年01月07日 17:03:00  來源:台灣網
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  近日,一條“高校師生激發矛盾,老師針鋒相對反遭學生維權”的微博在網路上引起了廣泛關注。在帖子內容中,學生和校方各執一詞,爭議不斷。據了解,事件起源於成都某高校14級電商系數學思維老師與學生發生矛盾,老師決定取消該係平時成績,要求單獨進行閉卷考試,而學生對此決定表示反對,並在《致領導、老師的一封請求信》中反映,老師之前在課堂上放髒話PPT。(2015年1月7日四川線上)

  “師者,傳道授業解惑也”,事件如果發生在20年前我們都覺得震驚,那時候師生關係如同長輩與晚輩,上級與下級,而現在思想開放了,師生關係變得不在存在隔閡,可以説是一種平級的朋友關係,而這則新聞中師生關係如同水火,針尖對麥芒更是一種不正常的關係,聯想到前些日子發生的一則新聞,上課點名系統的升級,師生之間上演了“貓鼠遊戲”、“拴與逃”,這些都是師生關係矛盾發生的導火索,師生關係也如同醫患關係,本來就是一種互相理解互相配合的關係,而現在卻越演越烈,是社會造就了關係扭曲還是人們從內心對這種關係産生了懷疑。

  三尺講臺,為人師表,老師在學生們的心中顯得很神聖,不僅傳授知識更要教會怎麼做人,如今老師把髒話帶上了講臺放到了ppt上是不是一種失職呢?答案是肯定的,暫且不論學生們對其做了什麼,就其作風就是相當惡劣的,非但沒起到榜樣的力量,反而敗壞了教學作風。老師擔負教書育人的職責,必須以身作則,出口髒話,以偏概全,因為少數人的違規連坐無辜者,師德有虧,個人修養理應加強,學校方面以後更應對教師加強素質教育的管理,真正的做到大將風範,不能讓教師們帶著脾氣走上講臺。

  誠然,現在的學生就應該胡作非為?此事件中,老師要求閉卷考試其實有一定的道理,每門課程的設計都有其相應的考核方式,學生就以此為“契機”對老師進行辱罵,作為學生臉面何在?學生應該尊師重道,課堂違紀,一沒尊師、二沒公德,説明部分學生素質欠缺,有待提高。如果學生真的認真聽課,敏于思考,勤於研究,我想所有的老師都不會做出任何出格的行為。現在的部分大學生紀律性差的很,有個性是好事,但不能個性失控了。(台灣網網友:趙玉紅)

  (本文為網友來稿,不代表台灣網觀點)

[責任編輯:李傑]

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