ad9_210*60
關鍵詞:
台灣網  >   評論中心  >   海峽時評  >   政治

臺媒:蔡當局別把教育領域變成政治戰場

2017年09月26日 10:04:00  來源:台灣網
字號:    

  臺當局“教育部”課審會大會翻盤,推翻先前高中語文課綱文言文比率45%到55%的決議,將文言文佔比下修為35%到45%。臺灣《聯合報》今日發表評論文章指出,這個重大轉折,其實是民進黨將課審大會變成政治審查大會,臺當局“教育部長”潘文忠則更親自扮演推手,把教育場域變成了政治格鬥場。整個過程,就是一齣以民粹圍事、借程式霸淩的戲碼。民進黨眼裏不知有專業,臺當局“教育部長”則一味向政治獻媚,遂使臺灣一整個世代的素質與未來臺灣競爭力,淪為向民粹神殿媚俗獻祭的犧牲貢品。

  社論摘編如下:

  臺當局“教育部”課審會大會翻盤,推翻先前高中語文課綱文言文比率45%到55%的決議,將文言文佔比下修為35%到45%。這個重大轉折,其實是民進黨將課審大會變成政治審查大會,臺當局“教育部長”潘文忠則更親自扮演推手,把教育場域變成了政治格鬥場。整個過程,就是一齣以民粹圍事、借程式霸淩的戲碼。

  民進黨為了回報 “反服貿”和“反課綱”助其奪得政權的“覺醒”青年,除了在政治上不斷給予“免訴”的優遇,在教育上更賦予高中及大學生參與審查課綱的權力。在“自己的課綱自己審”的錯亂邏輯下,一度連小學生和初中生都報名參選課審會代表的荒謬劇。李家同教授曾為此痛批“臺當局‘教育部’瘋掉了”,其實,臺當局“教育部”很清楚自己在幹嘛,所做所為,正是要把教育變成“為政治服務”的工具。

  且看這次語文課綱的文白之爭,學生委員盛氣霸淩課綱研修教授的場景,缺乏專業的課審委員掏出網路黑箱的選文,以本土意識強力主導課審方向,議事程式則被拿來套招,推翻研修小組的提案。更可議的是,前番爭議好不容易落幕,臺當局“教育部長”潘文忠又讓程式問題推翻共識,表面上口口聲聲“尊重專業”,實際上只為滿足本土派的勒索。

  試想,稍早臺灣“立法院長”蘇嘉全以“一事不二議”為由,蠻橫通過“前瞻特別預算”的審查;如果蔡當局認為“一事不二議”是對的,那麼課審會有何理由推翻上次會議的結論?從“反服貿”到“反課綱”,學生把“反黑箱”喊得震天價響,把“程式正義”説得神聖無比;而今,卻大玩“黑箱網路票選”而面不改色,其所謂程式正義,無非是要達到自己的目標才肯罷休。

  當課審委員以民粹圍事,借程式霸淩,專業領域橫遭踐踏,最後審出一個政治妥協的語文新課綱,潘文忠或許自以為文白兩派兼顧,政治手段了得。但他可曾想過:當教育不斷遭到政治干擾,專業不斷退讓,老師如何在學生面前保持專業堅持,而撐起臺灣的百年大計?當課程的淺薄化造成學習階級化,當內縮的學習造就視野狹隘的下一代,潘文忠究竟要把教育帶往何處?

  深一層看,文白之爭只是表像。民進黨在野時以改革之名,刮取選票;執政後,所做所為卻是不斷的“去中國化”及內縮自閉,這如何為下一代締造更明亮的未來?歷史課綱已經宣告“去中國化”,未料語文課綱出現強烈反彈,只得以折衷調降文言比率與推薦選文數目暫告妥協,但仍一方面擂起文言選文戰鼓,另一方面確立白話選文戰果。

  在全球化的時代,臺灣鎖島之風,卻從政治、經濟領域迅速向文化、教育領域蔓延。在這裡,民主的皮囊裏裝的其實是民粹的鴉片,改革的口號下包裹的其實是“去中國化”的自戕,多元文化則被拿來包裝“文化臺獨”,所謂專業更只被當成政治的奴婢。幼稚當道,平庸為尚,至於學生的受教權益與未來前景,則顯非所問。

  遺憾的是,民進黨以討好年輕人為能事,並洋洋自得于新世代選票皆其囊中物。名為傾聽新世代心聲,實為驅策懵懂青年搶佔教育領域的灘頭;名為鼓勵年輕人參與,實為役使熱血青年淪為政治場域的打手。然而,民進黨眼裏不知有專業,臺當局“教育部長”則一味向政治獻媚,遂使臺灣一整個世代的素質與未來臺灣競爭力,淪為向民粹神殿媚俗獻祭的犧牲貢品。

[責任編輯:王鑫]

海峽時評
深度幕後
七日視點
視頻