一年一次的國家科學技術獎，吸引了多少人的關注。
“教育領域也需要有這樣的獎項。我們需要更多一輩子獻身教育、學為人師、行為世范、讓學生永久銘記的教師。”華中師範大學教授周洪宇代表呼籲：建立國家教師榮譽制度，設立國家級教師最高榮譽獎。
教育、科技和文化是國家發展進步最重要的支撐。周洪宇代表一一列舉：在科技領域，國務院已發佈施行《國家科學技術獎勵條例》，每年評審一次國家科學技術獎；在文化領域，人力資源和社會保障部牽頭起草了《國家文化榮譽獎管理辦法(試行)》和《首屆國家文化榮譽獎授予工作方案》，已徵求各有關部門意見，將評選國家最高文化榮譽獎和國家文化貢獻獎。
2011年3月全國兩會上，周洪宇代表向全國人大提交了《關於設立國家級教師獎“陶行知教育獎”的建議》，2012年3月全國兩會上，他又提出了《關於建立國家教師榮譽制度，設立國家級教師最高獎的建議》，今年的議案對國家教師榮譽制度的框架與內容設計有了更為充實的內容。
在他的設想中，國家最高教育成就獎是第一層次的，授予在我國教育改革發展中建樹卓越、堪稱楷模、社會公認、具有崇高聲望的旗幟性人物；教師國家成就獎是第二層次的，授予在我國教育改革發展中貢獻傑出、造詣深厚、品行高尚、有重大影響的領軍性人物。獎金可參照國家科技獎發放。
“提高教育品質必須依靠教師，必須吸引全社會最優秀的人來當老師。”周洪宇代表堅定地説。(記者 靳曉燕)
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