原標題:把握好高校思政工作的“事”“時”“勢”

　　“因事而化”就是要把高校思想政治工作同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯繫在一起,要同我們正在做的事情結合起來;“因時而進”就是要“提升思想政治教育親和力和針對性,滿足學生成長髮展需求和期待”;“因勢而新”就是要“教育引導學生正確認識世界和中國發展大勢”。

　　習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調:“做好高校思想政治工作,要因事而化、因時而進、因勢而新。”這從具體層面回答了高校培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題,就是要求我們從“事”“時”“勢”三方面推進思想政治教育工作,從本質任務、時代任務和戰略任務為思想政治教育工作指明瞭方向。

　　“因事而化”就是要把高校思想政治工作同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯繫在一起,要同我們正在做的事情結合起來。就是要強化實踐導向、強化問題導向,弘揚改革創新精神,在破解高校思想政治工作短板上取得實質性進展,不斷增強思想政治工作實效性。“因事而化”回答了“培養什麼樣的人”的問題,就是要培養思想水準、政治覺悟、道德品質、文化素養高的人,培養德才兼備、全面發展的人才,培養政治信仰堅定,能力突出的社會主義事業建設者和接班人。

　　具體來説,就是要在馬克思主義指導下,以社會主義核心價值觀教育應對思想觀念多元化問題,以優秀傳統文化教育解決文化自信不足問題,以馬克思主義民族觀和宗教觀教育解決民族宗教觀混亂問題,以道德素養和心理健康教育解決德行困惑問題,以法律素養和法治意識教育解決法治意識淡薄的問題。尤其針對大學生最關心、最現實、最困惑、最尖銳、最敏感的思想和理論問題,思想政治教育工作者要能夠“講清楚、説明白”。

　　“因時而進”就是要“提升思想政治教育親和力和針對性,滿足學生成長髮展需求和期待”,就是要“要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀,引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模範踐行者。”“因時而進”回答了“如何培養人”的問題。習近平總書記指出,“要遵循思想政治工作規律,遵循教書育人規律,遵循學生成長規律”,“堅持把立德樹人作為中心環節,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現全程育人、全方位育人”,做到“圍繞學生、關照學生、服務學生”。

　　具體來説,要把社會主義核心價值觀教育融入國民教育全過程,以馬克思主義理論、社會主義共同理想、民族精神、時代精神和社會主義榮辱觀教育為主線,深入開展中國夢教育、黨的歷史和理論教育,找準與大學生思想的共鳴點、利益的交匯點,做到貼近大學生的生活和學習實際,用徹底的理論説服人,用科學的理論武裝人,用先進的理論引導人,引導大學生將社會主義核心價值觀內化為價值自覺、外化為行動自覺。

　　“因勢而新”就是要“教育引導學生正確認識世界和中國發展大勢”,要求高校思想政治工作要引導大學生從黨的偉大歷史和實踐中汲取信念和信心,就是要引導大學生全面客觀認識當代中國、看待外部世界,就是要引導大學生正確認識時代責任和歷史使命,自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中,就是要引導大學生把遠大抱負落實到實際行動中,勇做走在時代前列的奮進者、開拓者。“因勢而新”回答了“為誰培養人”的問題。我國高等教育發展方向和培養人的方向是一致的,高校的發展目標和培養人的目標是一致的,高校一切工作,包括思想政治教育工作就是要為人民培養人,為中國共産黨治國理政培養人,為鞏固和發展中國特色社會主義制度培養人,為改革開放和社會主義現代化建設培養人。

　　總體來説,把握好高校思想政治教育的“事”“時”“勢”,就是要樹立理論導向、問題導向和實踐導向,把握教育對象新變化,將因材施教與辨證施治相結合;運用資訊化教育手段,將課堂教育與網路教育相結合;完善思想政治教育領導機制,將制度建設和日常管理相結合,不斷加強實踐教學,發揚實踐育人優良傳統,進一步完善思想政治教育的領導機制,構建高校思想政治教育新模式,增強高校思想政治教育實效性。

　　(作者係教育部長江學者、吉林大學馬克思主義學院院長)