原標題:拒為導師打工得零分,潛規則太囂張
河北保定某大學出了個奇葩導師。從2011年7月起,就讀該校風景園林碩士專業的小坡(化名),就被導師王某要求在其管理的公司打工。為其通宵達旦趕項目不説,還不時被要求不去上課,節假日不能回家,而每月報酬僅數百元。
一年後,忍無可忍的小坡拒絕繼續為這家公司打工。結果,王某不僅要求他變更導師,還要求他按照“演練”內容當學院領導面道歉,把全部責任攬在自己身上,甚至還給他在“導師評價”上打了零分。
沒錯,高校裏是有學生給老師“打工”的現象。許多學生也乾脆稱導師為“老闆”。但除了正常的學術課題研究,這些活動大多不是規定動作,不在學生的學業範圍內。嚴格來講,這其實是一種潛規則。從好的方面講,跟著導師“混”,除了能學到一些知識,多少還能從中獲得一定報酬。但就其本質而論,這多少帶有強迫意味,很容易變成導師利用手中權力剝削學生的廉價勞動力。只是受制于師生不對等關係,當學生的往往不敢不從,敢怒不敢言。
當然了,當導師的一般也不會太過分,總要在某一方面(知識、學分或金錢)滿足學生的需求,否則雙方很可能鬧得很不愉快。但這個王某之所以成為導師中的奇葩,就在於他不僅把潛規則當作理所當然,而且為了發泄私憤,把導師權力濫用到極致,對學生進行打擊報復。這不但跌破了為人師表的底線,也跌破了做人的底線。
這出“拍案驚奇”到這還不算完。小坡找學校信訪討要説法,一開始學校居然表示,王某安排小坡到公司實習,並無不妥。實際上,這根本不是什麼實習,也與課題研究無關,純粹就是市場項目。校方只因在這家公司佔了一點股份,竟然混淆黑白,為王某幫腔,難怪王某打擊報複學生的時候如此底氣十足。
但潛規則就是潛規則,黑的不可能被塗抹成白的。在小坡的不斷舉報下,近日該校終於承認審核不力、把關不嚴、管理不到位,將依據有關規定對相關人員和單位進行責任追究。但也要看到,學生給導師“打工”,本身是一種“灰色”作業,倘若王某不是違反規範給學生打零分,還真不知道怎麼追責呢。
這起案例説明,要糾正這種不正常師生關係,避免學生淪為導師苦力,應抓緊相關制度建設。特別是要規範清楚教學與科研的內容,嚴禁導師“夾帶私貨”,界定清楚學生參與課題項目的範圍,消除灰色地帶。此外,高校還應對學生參與導師課題項目和教學實踐進行監督檢查,防止導師濫用權力。潛規則大行其道,往往在於明規則的缺失,只有建立有效的制度規範,才能杜絕類似破壞正常教學秩序、損害學生正當權益的現象。
[責任編輯:郭碧娟]
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