美院眾創空間內景

學生們為活動做準備

頭腦風暴室

創業學生交流討論 史淞予攝

　　伴隨大眾創業的低齡化趨勢日益顯著，校園成為孕育創新創業人才的最佳孵化基地。日前獲本市第二批高校眾創空間認定的天津美術學院GENSBOX創新創業基地，以文化藝術為主題，以培育文創新力量為己任，面向校內學生開放，為眾多手工藝術品、繪畫雕塑、文創衍生品、平面設計等學生創業團隊提供了不同角度、不同領域的全方位助力幫扶。

　　眾創空間

　　校方幫扶創業始於6年前

　　美院眾創空間最大的特色就是90%以上的學生創業團隊全部圍繞專業開展，正是由於專業優勢，美院的很多學生都有創業想法，學生們的自主性和積極性也推動著學校創業工作的開展。美院團委副書記馬雨超介紹，其實美院早在2009年前後就已經正式開展創業孵化，當時學校的初衷是為了讓學生開始接觸市場，屬於萌芽階段，做過幾場活動。包括天津市大學生自主創業論

　　壇，請了很多學校的教授和文化創意産業協會的老師；安排學生們做原創文化市集，將學生的原創作品進行展覽和售賣，並且跟鼓樓、大悲院商業街都有一些合作。

　　2009年6月份，配合學校大型招聘會，做了一場自主創業畢業生的招商推介會，請來了專業人士組成導師團，推介了6個創業團隊。在學校的搭臺扶助下，現在這6個團隊都做得不錯。

　　為學生項目尋找校外出口

　　從2009年開始，學校便有意識地幫助學生尋找項目出口。“一個是推薦學生入駐校外創業孵化基地。當時在市內挨個考察，主要看哪些適合大學生，特別是適合美院的學生，前後共推薦了四五十個團隊入駐校外孵化器並註冊公司。”黨委學工部部長、團委書記蘇丹表示。

　　另一個就是推薦學生參加各種創業大賽，尋找機會和平臺。美院的學生團隊參加了很多市級乃至全國性的創新創業大

　　三層次打造全新孵化模式

　　據介紹，利用校內空間打造並於今年正式開放的眾創空間分為三個層次。第一個層次是創業咖啡，這裡與璣英青年創新公社合作，讓學生能夠互相交流，産生思維碰撞的火花，實現校內校外資源互通。“利用這個空間，12月26日聯手大悅城舉辦了‘約見文創新力量’的展賣活動，將學生創意作品投入市場，接受檢驗。”馬雨超介紹。

　　第二個層次屬於學校原有資源整合，即以專業為集群，辟出教學空間形成創新部落。第一批一共選擇了12個專業，形成12個創新部落，包括環境藝術設計、漆藝、陶藝、攝影、移動媒體等，課餘時間全部對

　　賽，都取得了不錯的成績。譬如，畢業生張晶晶的“洋果子”品牌插畫設計，就曾獲得2010天津市大學生挑戰杯創業大賽金獎以及全國銅獲。

　　“美院眾創空間的特色就是注重創意，學生創業不一定要組成團隊，也不一定要註冊公司，重要的是讓每個學生的想法産生社會價值、社會效益，最終産生財富。或許學生畢業之後不會繼續創業，但這個參與的過程其實就是一個提升。”蘇丹説。

　　學生開放。譬如，視覺傳達設計專業的創新部落，地方並不大，但裏面有10台蘋果電腦，每天都會有學生跟著老師在裏面做項目，而且做的都是對接市場的真實項目，在這裡就誕生過第九屆全國大學生運動會整套的視覺形象設計。

　　第三個層次就是結果和出口，打破專業壁壘形成真正的創業團隊，入駐學校創業實踐基地。“學校地緯路一部分臨街商鋪是免費提供給畢業生使用的，譬如，畫廊咖啡就是美院畢業生的創業項目，從2011年創辦至今沒有收取房租，裝修也由合作方負責，學生只需要負責經營，自負盈虧。”馬雨超介紹。

　　創業學生代表

　　一件“作品”必須精益求精

　　創業項目：手工扎染絲巾

　　李義是工藝美術專業大三的學生，從專業出發，他選擇的創業項目是手工扎染絲巾，通過自己的設計和研發，創業半年多，已經賣出了700多條成品絲巾。

　　李義告訴記者，他于一個非常偶然的機會了解到扎染這門傳統工藝，由此産生興趣。在調查了市面上的扎染産品和絲巾市場以後，發現絲巾市場中手工扎染産品大多粗製濫造，流水生産，缺少精品，高端扎染絲巾是一片亟待開發的領域。“看準這裡，我們將扎染和絲綢二者結合，希望創辦一個立足本土文化的時尚扎染品牌。”

　　從一開始，李義就清楚認識到，想要立足市場，必須基於優秀的技術水準，否則不會走得太遠，所以他從起步開始就將産品

　　定義為“作品”，要求務必精益求精。他説，扎染絲巾製作程式主要分為脫漿、染色、固色和軟化，在産品研發前期，做出的絲巾總是會出現掉色嚴重、手感幹澀等問題。為了解決難題，李義隻身前往絲綢之鄉——蘇州，經過20天反覆的考察，與專業廠工進行技術交流後，最終和其中一家染廠合作，請他們提供成熟的技術支援，這才解決了技術上的困擾。

　　排除問題後，李義團隊集中利用今年暑假緊張籌劃。一方面，研究出一系列穩定成熟的配色方案和製作流程，使大批量鋪貨成為可能；另一方面，也在積極尋找代理商擴展銷路。産品於今年9月末正式面市，收到了良好的市場反饋。

　　“斗膽”創業看準市場需求

　　創業項目：文化創意傳播

　　今年剛剛大二的劉旭馳可是老師們眼中的創業“潛力股”，攝影專業出身的他已經組建創業團隊並註冊了公司，他結合專業，拓展美術教育和視覺文化兩個方向的業務，領域很專業，做得很全面。

　　劉旭馳對於自己創業的評價是“斗膽”，他認為創業需要熱情、激情，要敢於創造並直面困難，不能只是觀望。劉旭馳介紹，自己在2014年9月30日註冊了文化傳播公司，將公司業務分成兩個方向。在美術教育方面，他們主要利用網際網路作為教學工具，自主研發軟體，通過APP等互

　　聯網産業模式盡可能滿足藝術類考生的培訓需求。“這方面收穫挺多的，天津市教委全國美術考級中心已經為我們授牌。”

　　在視覺文化方面，劉旭馳表示，去年一直在豐富團隊，參與了2015年天津市軍民春節聯歡晚會的視頻背景製作；在今年4月份接受團市委邀請，參與並製作了天津市普法宣傳漫畫圖冊。“這方面業務的短期規劃是推廣團隊形象，擴大影響力；後續打算積累一定經驗之後，能夠完成電視劇級別的影像策劃、拍攝以及後期製作。”

　　渤海早報記者趙濛