感謝六七年前的一次偶遇，我與孫老師結下了不解之緣。我喜歡孫老 師，清澈、明亮；喜歡這位姐姐，博學、熱腸。無論生活瑣碎還是育兒之 擾，一經孫老師的開解，總有撥雲見日之感。盼這本書幾年了，曾經的小故 事今天終于都栩栩如生地記錄在冊，讓天下人都能得見，甚感欣喜。那種 發自內心的真誠，那種植根于對人性、東西方歷史、宗教、社會、經濟、人 文等綜合背景的深厚的理解，讓她的剖析更立體而深刻。這也正是她區別于 其他專業教育人士的獨特之處。沾了早識得姐姐幾年的光，將自己先睹為快 的小感小思拋磚引玉開來，願幫得天下和我一般的父母抑或自我提升的朋友 們，在孩子和我們自己成長的道路上，多一份淡定和快樂，綿延至遠。

　　最近，常常思考什麼是人生真正的幸福？千萬人有千萬人的訴求：金 榜高中，錢財名利，身體健康……在我，一個普普通通的Lady，只想一份 平和、快樂的心境和安穩的生活就足矣了。世事變幻無常，可是否有一種 取巧，能以不變應萬變，讓我們自己和孩子們的成長無畏于外在環境，甚 至還能與環境和諧共舞呢？尋尋覓覓中，貌似這種幸福是可以找到的，也 是可以培養和種植的，從孫老師的書中，你將慢慢體悟到，在愛的溫暖里， 以人格為基石，以素質教育為支撐的人是可以很自然地擁有一份平和的幸福的。

　　生長在素以謙遜禮讓為美德的中國，耳濡目染東方文化，禮讓師長的 金科玉律深入骨髓。但不得不承認，現實中難免會出現讓我們猶疑之處： 尊師重教是一定的，但老師的言行難道就真的都是家長們所期待的全為孩 子著想嗎？孩子與夥伴們玩耍，如果總是處于強勢或弱勢，家長或老師自然會有一定程度的介入，但大人的幹預該從何處立足和著手呢？反觀我 們自己，盡管信奉尊重師長的金科玉律，但是否也曾受惑于現實的迷離和 無奈呢？坦白地講，當看到外在的人或事並非我們所想象時，當內心與現 實發生衝突時……我們快樂嗎？我們的內心真的接受了嗎？當在書中看到 不只一個相似情景的小故事時，那種糾結慢慢松動了。書中小孩子們輪流 騎自行車的故事，面對老師要為孩子調整班級時，家長有力地支持孩子的 故事……讓我們看到了另一種處理問題的角度和方式。盡管千百個人會有 千百種應對的方法，但至少在這里，我們看到了一種不同的角度，基于人 性的角度。在這些小故事里，你會了解到有些事情不是孩子抑或我們的自 私，我們需要接納這種人性中自身的天性，基于愛和對人性的尊重，再去 反觀自身、反觀周遭和孩子，我們才會知道如何去應對和平靜自己的內心。 這甚至于是一場內在的重構，即重新省視內心，構建基于人性的內在價值 體係，從而才會有合適的應對和內心真正的釋然，而這，不正是身心健康 的必要因素嗎？

　　讀此書最大的感觸和欣慰是“隨遇而安”。之所以這樣講，是因為不必 再生搬硬套任何書中的情景和事物，明白教育是隨時隨地，只要順著日常生 活情景走就好。這正中了我這種懶媽媽之意，也暗暗竊喜“萬變不離其宗”。 在內心種下一根“定海神針”，明確理念，就等著無往而不利吧（盡管這並 非想象那麼簡單、容易）。看看孩子買QQ糖的故事，母女在公園里輪流陪 伴對方做自己喜歡的事情的故事，還有那則孩子小時候扮演白雪公主的小故 事：小孩子從最初對參加演出、扮演角色的向往，到最後沒有扮演成白雪公 主的原因和內心真正的釋然……經細心媽媽的環環拆解，給孩子種下了多少 本、末、主、次、（老師、家長）妥帖、合適處理事務的理念和判斷呀。帶 孩子變得如此的生動而有趣，育兒本身竟也成了督促和發現我們自身成長的 過程，和孩子一起長大是多麼自然和快樂呀。

　　何為內心的那根“定海神針”呢？種下它其實並非易事。家長自身的 性格、習慣、文化厚度等是孩子來到這個世界上所面對的最初始的原生態係 統。它像空氣和食物一樣浸潤著成長其中的生命，而這生命也和這原生態係 統互動著。不得不承認，無論作為生態係統的哪種角色，尤其是作為父母親，重新夯實自身的根基是多麼重要！而在家庭中，這種基于愛的原生態係 統的構建和升華是永恆的，它讓孩子溫暖地成長，也讓我們感受著生活的無 限美好。

　　除去溫馨、感人的點點滴滴，本書中也不無魯迅式的犀利和坦誠。真 實！直面人性的真實，無論善、惡、對、錯，敢于承認、面對，而後輔以引 導，讓人的心才更敢靠近，所以會引起共鳴。書中的諸多小故事：條件和能 力的選擇的故事，個人利益無小事的故事，知道自己是對的並堅持下去的故 事等，讓我們在面對困惑時，有如當頭棒喝，忽然明白了什麼是該堅持的， 什麼是需要妥協的。坦白地講，當看到這諸多片段時，我的內心遭受到的是 顛覆性的震撼，多少身在現實的我們能夠如此清醒？那種內心的陣痛不時涌 上心頭，一種基于人性的痛，這不僅僅提醒著我們對孩子的教育，更醍醐灌 頂地震撼著我們自身，痛定思痛後，痛得值得！我們更加了解了自己的內 心！當明白了外在的環境和條件，當我們真的能做到自身與他人的平衡，與 社會、環境的平衡和內心的平衡時，我們才能真實得自然。

　　東西方教育依舊會各執一詞，依舊各有不同，但從本書中，我們會更真 實而全面地了解到無論東方還是西方，愛是相通的，道是相通的，盡管環境 不同，但追求幸福的初衷是相通的，觀察力、分析力、判斷力、決策力是相 通的，素質教育是相通的……喜歡孫老師這種融合中西方深厚底蘊之後的厚 積薄發，如此，才會深入淺出，細膩而透徹，正是這種底蘊上鑲嵌的一個個 小故事，才勾勒出清晰而豐富的成長導圖！一個博學而謙遜的母親在用愛和 智慧之水澆灌出旺盛的生命之樹！

　　讓我們翻開此書，細細品位和實踐。伴著孩子，成長自己。

洪偉