學校防疫中有哪些薄弱環節需加強？教育部提出三點意見

　　央廣網北京9月16日消息（記者林夢希）國務院聯防聯控機制于9月16日下午召開新聞發佈會，教育部體衛藝司副司長、一級巡視員萬麗君針對目前學校防疫工作中需要加強的薄弱環節提出了三點意見。

　　萬麗君表示，一方面要著力防範疫情輸入校園，在建好“防火牆”上下功夫。要切實健全學校、家庭的協同機制，落實學校防疫舉措，細化師生、家長以及共同居住人員的健康監測，要引導師生、家長主動報告個人和共同居住人員的健康情況。同時，要切實加強重點人群管理，實行“臺賬管理”。同時對學校的安保、保潔、食堂工作人員等重點人群進行健康管理、定期核酸檢測，切切實實做到早發現、早處置，阻斷新冠病毒從家庭、社會向學校的傳播。

　　另一方面，要強化校園疫情防控，在狠抓落實上下功夫。前一段時間，教育部會同國家衛健委印發了《高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第四版）》，其中強調人、物、環境同防，多病共防。同時，加強校園日常管理，包括師生健康管理監控、校園衛生整治、重點場所的消毒，以及嚴格控制室內大型聚集性活動等。除此之外，也要加強健康教育，多渠道、多形式地教育指導學生做好個人防護，養成勤洗手、常通風、少聚集的良好的衛生習慣以及健康的生活方式。

　　此外，切實落實應急處置措施，要在提升應急處置能力上下功夫。要健全響應快速的、流程完整的、保障有力的、平急一體化的突發疫情指揮機制，確保人員到位、責任到位。加強疫情防控的應急演練，統籌整合相關部門，把所有的應急環節都演練到位，這是將來應對疫情發生的最重要的舉措。學校要時刻做好應急準備工作，按照屬地管理的原則，根據當地疫情防控的各項工作要求，爭取黨委、政府統籌學校突發疫情的應急處置工作。一旦學校有疫情發生，就需要通過聯防聯控機制真正做好應急處置和管理。師生大規模隔離管理、人員轉院救治、核酸檢測排查等都是織密校園疫情防控網的重要方面，也是維護校園師生安全和健康的最重要的舉措。