【思政講理】黨史學習教育：將紅色基因融入青春血脈

　　今年是中國共産黨成立100週年，也是“兩個一百年”奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點，學習黨史、領悟黨史，就是要把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好，以實際行動迎接黨的百年華誕。2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出，抓好青少年學習教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。這為在青年群體中開展黨史學習教育指明方向。青年是黨史學習教育的重點群體，必須切實發揮黨史學習教育的資政育人作用，開展好新時代青年的黨史學習教育工作。

　　傳承紅色基因賡續革命薪火

　　歷史是最好的老師。我們黨歷來重視學習和研究黨史。毛澤東提出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好”；鄧小平強調：“我們要用歷史教育青年，教育人民”；江澤民將我們黨領導人民進行革命、建設和改革的歷史，稱為“一部蘊含和體現馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的活生生的教科書”；胡錦濤告誡我們只有銘記黨的歷史，才能深刻了解過去、全面把握現在、正確創造未來。黨的十八大以來，習近平總書記多次指出：“中國革命歷史是最好的教科書，要常讀常新”。黨史是最好的“營養劑”，學習黨史是一門必須修好的“必修課”。我們黨善於從歷史中總結經驗，汲取智慧，凝聚力量，以史向新，永葆黨的生機活力，不斷推進中華民族偉大復興的中國夢。

　　青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。中國共産黨立志於中華民族韆鞦偉業，歸根到底在於培養造就一代又一代擁護黨的領導、與民族復興同向同行、立志為中國特色社會主義事業奮鬥終身的有用人才。培養青年人才要在立德樹人、為黨育人、為國育才中堅定正確的政治方向。青年一代視野開闊、思維活躍、可塑性強，正處於人生的“拔節孕穗期”，處於世界觀、人生觀、價值觀和歷史觀形成的關鍵時期，需要精心引導。黨史是助力青年成長成才的豐厚精神養料。用黨史教育青年，用革命精神滌蕩年輕心靈，將紅色基因融入青春血脈，有助於青年從黨史中汲取幹事創業的智慧和力量，厚植愛國愛黨情懷，辨清前行方向，明確使命擔當，將黨事業的接力棒一代一代傳下去。

　　讀懂中國近現代以來最為可歌可泣的篇章

　　習近平總書記指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開闢未來的一百年”。它是中國近現代以來最為可歌可泣的篇章。在青年群體中開展黨史學習教育，重在引導青年把黨的歷史這個偉大篇章讀通、讀懂、讀透，讀出重點、讀出味道，有所收穫。

　　學史明理，汲取思想養分。引導青年讀懂黨的歷史就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。幫助他們從中感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識，進一步深刻學習領會新時代黨的創新理論，學會運用馬克思主義的立場觀點方法，探究歷史規律，把握歷史大勢，在思想上弄清楚、理解透中國共産黨為什麼“能”、馬克思主義為什麼“行”、中國特色社會主義為什麼“好”的深刻道理。

　　學史增信，築牢信仰根基。引導青年讀懂黨的歷史就是為實現共産主義而奮鬥，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，始終推動人類文明進步的歷史。幫助他們深刻認識，對馬克思主義的信仰、對社會主義和共産主義的信念，是共産黨人的靈魂；充分認識純潔初心和崇高信仰是黨經歷世紀風雨洗禮，團結帶領人民不斷創造偉大奇跡的精神支柱。幫助青年下定聽黨話跟黨走的決心，樹立對共産主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的信念，增強對全面建設社會主義現代化國家、實現民族復興偉大夢想的信心。

　　學史崇德，涵養精神品格。引導青年讀懂黨的歷史是一代代中國共産黨人無私奉獻、頑強拼搏的歷史。幫助青年從一批又一批革命烈士、英雄人物、先進模範的感人故事中學習共産黨人的崇高品格，從他們的光輝事跡中感悟中國共産黨培育形成的一系列偉大精神，理解這些精神中體現的民族精神和時代精神。引導青年深化對黨的精神譜係的認識，鼓勵其定位好自己人生的精神坐標，在新時代中發揚黨的光榮傳統和優良作風，在新征程上提振奉獻擔當、勇毅前行的精氣神。

　　學史力行，砥礪奮鬥才幹。引導青年讀懂黨的歷史是在內憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅克難中壯大的歷史。幫助青年把學習黨史同總結經驗、聯繫當前、促進自身成長成才結合起來，總結運用好黨的寶貴經驗，提高應對風險挑戰的能力。激勵他們勤於學習、練就過硬本領，不畏艱難、發揮創造潛力，敢於吃苦、勇於砥礪奮鬥，積極實踐、增長才幹經驗，與人民同力同行，與時代同頻共振，勇擔民族復興大任，不負建功立業的人生際遇和時代使命，把黨史學習成效轉化為成才動力。

　　用正確的方法和態度傳承黨的寶貴精神財富

　　中國共産黨歷經百年風雨，領導人民在革命、建設、改革的征程中披荊斬棘、從勝利走向勝利。在青年群體中開展黨史學習教育，貴在教育青年用正確的方法和態度回望過往的奮鬥路，眺望前方的奮進路，珍惜和傳承黨的寶貴精神財富，真正學有所思、學有所悟、學有所得。

　　樹立正確黨史觀。黨史觀是對黨的歷史的根本觀點和總的看法，它在黨史學習中具有奠基意義，涉及如何看待黨的歷史，關係到如何理解黨的性質宗旨、理論與實踐、地位和優勢，關乎對黨的情感和態度。樹立正確黨史觀是習近平總書記在黨史學習教育動員大會上首次提出的重要論述，為學習黨史提供了認識論和方法論的根本遵循。須用辯證唯物主義和歷史唯物主義教育青年全面、客觀、發展地看待黨的歷史，堅持實事求是原則，自覺以我們黨關於歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，以此作為學習黨史的中軸線和定盤星，科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。

　　旗幟鮮明反對歷史虛無主義。歷史虛無主義以所謂“還原”“重評”“反思”為名，否定和虛無近現代中國革命歷史、黨的歷史和中華人民共和國歷史，醜化和詆毀革命領袖和英雄人物，強調和誇大黨領導人民在前進探索中出現的曲折和彎路，本質是從根本上否定馬克思主義指導地位和中國走向社會主義的歷史必然性，否定中國共産黨的領導。它是以唯心史觀為指導的，具有突出意識形態訴求的政治思潮，對廣大民眾尤其是青年群體具有極大的迷惑性、滲透性和危害性，極易造成思想混亂，削弱對黨的信賴、對中國特色社會主義的信心。加強對青年的思想引導，須在理論辨析中揭露和糾正歷史虛無主義在黨史問題上的錯誤觀點，在輿論交鋒中警惕和抵制它造成的惡劣影響，正本清源、固本培元。

　　創新方式方法。青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量。在青年群體中開展黨史學習教育，需要精準定位，按照習近平總書記對青年工作的要求，尊重青年天性，照顧青年特點，關心關懷青年的現實需求，合理提出學習要求，引導鼓勵青年的目標追求；精心組織青年學習，充分挖掘黨在各個重大歷史時期和歷史事件中的教育資源，積極推動黨史教育進教材、進課堂、進頭腦，與思想政治工作、專業學習相融合，同社會實踐、就業創業相結合；精細設計方式方法，講好中國共産黨的故事，講清黨的傳統和作風，講活黨的精神，講透歷史規律，增強黨史教育的針對性和實效性，激活青春動能。

　　知所從來，方明所去。青年學習黨史，就是要把學習黨史作為必修課，從黨的奮鬥歷程和偉大成就中“淘金”，到黨的光榮傳統和優良作風中“尋寶”，在黨的實踐創造和歷史經驗裏“識珍”。用黨史教育青年、啟迪青年、鼓舞青年，知史愛黨、知史愛國，不忘初心、牢記使命，以青春的朝氣、昂揚的姿態投身新時代全面建設社會主義現代化國家的新征程。

　　（作者單位：西安外國語大學馬克思主義學院）