加強新時代青少年正確歷史觀教育

　　改革開放以來,我國史學領域出現了一些“重新評價”歷史事件和人物、歷史研究要有“新方法”等論調,歷史虛無主義借機泛起。盡管我們對這一錯誤社會思潮進行了強有力的揭批和澄清,但歷史虛無主義不僅依然翻新各種花樣,而且傳播手段更具有迷惑性和隱蔽性。因此,我們亟須探尋批判歷史虛無主義的新途徑和新方法。

　　立足新時代批判歷史虛無主義

　　新中國成立以來,我們對于歷史虛無主義的批判大多採取的是“大水漫灌”的應對方式,並取得了很大成效,從而對維護和保障國家意識形態安全發揮了重大作用。這樣的應對方式之所以有效,其根本原因在于生在新中國的一代人大多都能夠堅持唯物史觀,而橫跨新舊中國的老一代人通過對新中國成立前後狀況的比較,絕大多數人都是時刻聽黨話、永遠跟黨走的,讓他們否定黨史、國史更是難于上青天。

　　改革開放以來,隨著移動互聯網時代的飛速發展,中國深入推進改革開放等經濟社會的深刻變化,致使我們對于青少年進行科學歷史觀的教育具有了更多的復雜性和困難性。同時,急劇變化的經濟社會形勢、多樣化的生活方式和歷史虛無主義思潮通過各種新的內容和形式持續蔓延等,使得加強對青少年正確歷史觀的教育和引導成為當前迫切需要解決的重大問題。正如習近平總書記所指出的:“我們黨立志于中華民族千秋偉業,必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度,立志為中國特色社會主義事業奮鬥終身的有用人才。”歷史虛無主義一旦荼毒扭曲了青少年的靈魂,那麼它將有害于中國特色社會主義建設。

　　基于上述原因,面對伴隨經濟社會形勢變化所引發的意識形態領域鬥爭的這一新問題,舊有的被歷史虛無主義牽引“打防禦戰”的策略已難以適應新時代的要求。圍繞加強青少年正確歷史觀尤其是黨史國史觀教育,增強其精神免疫力並對歷史虛無主義進行批判,顯得更為重要、更為根本。批判思路的這一轉變,為新時代批判歷史虛無主義開辟了更廣闊的領域。