校社合作，拓展就業空間

　　【促就業，全社會在行動】

　　　光明日報記者 張文驍

　　浙江工商職業技術學院畢業的陳友彪，如今已成為公司的業務骨幹。從最初的實習生到資料員、施工員、技術負責人，再到目前在浙江臺州擔任項目負責人，陳友彪的快速成長，得益於當初進入百合盛華訂單班學習。

　　2018年，寧波市家居産業協會執行會長單位百合盛華建築科技有限公司與浙江工商職業技術學院合作開設訂單班，陳友彪成為訂單班的首屆學員。

　　“企業轉型存在大量複合型人才的缺口，而學生學習的專業又與我們的需求不是特別吻合。”百合盛華董事長張良武表示，訂單班是為破解企業育人難和學生就業難的“兩難”困境而開設的。

　　在訂單班，校企共同制定培養方案，並通過企業工程師到學校培訓、學生到施工現場實訓、在崗培養等方式快速提升學生的實踐技能。目前，訂單班已開設六屆，共培養學生120余名。

　　“一切從産業發展和企業需求出發，産業、協會與學校的合作越深入，聯合培養的課程越前置，培養的學生越具實用技能，就業就越好。”寧波市家居産業協會會長余霆説。

　　據浙江省民政廳有關負責人介紹，今年以來，為推動社會組織在助力高校畢業生就業工作中發揮積極作用，省民政廳加強校企社協作，引導全省性社會組織主動對接高校就業指導機構，擴展畢業生就業新渠道；動員社會組織結合自身業務，開展就業培訓，提高人崗適配度；激勵社會組織立足專業優勢，挖掘潛力、整合資源，開發崗位需求，助力高校畢業生就業。

　　“協會積極開發就業崗位，拓展服務空間、挖掘就業需求，面向高校畢業生開放就業崗位、設置見習崗位。”浙江省建築裝飾行業協會會長賈華琴介紹説。

　　方星雨就讀于浙江建設職業技術學院室內設計專業。今年暑假，還在讀大二的她，經老師介紹來到省建築裝飾行業協會的“勞模工匠創新工作室”實習，提前感受和了解行業。

　　早在2012年，該協會就與學院簽署了校社合作的辦學協議。“協會以其行業資源和專業知識為我們提供了與企業對接的機會，讓學生在校期間就能獲得與專業相適應的技能和經驗。”浙江建設職業技術學院校長何輝説。通過校社合作，從2015年至今，浙江省建築裝飾行業協會累計助力225名畢業生就業。

　　據統計，截至2022年年底，全國在民政部門登記的各級各類社會組織89.2萬家，是吸納就業的重要力量。2023年上半年，全國社會組織共面向高校畢業生發佈招聘崗位約16.5萬個、實際招聘高校畢業生7.3萬餘人，設立就業見習崗位約10萬個、實際招收就業見習高校畢業生5.7萬餘人，開展各類就業服務活動2.5萬餘場，推動近10萬家會員單位面向高校畢業生發佈招聘崗位達68萬個。

　　《光明日報》（2023年07月23日 01版）