李一涵是一位理科考生，今年高考成績667分。6月21日淩晨查到成績後，正準備跟父母到外面夜市吃些燒烤、喝點啤酒慶祝一下，李一涵母親的電話響了。北大吉林招生組一位老師在祝賀李一涵取得理想成績後，開始動員她填報志願時能選擇北大。正當母親與北大招生組通電話時，李一涵的電話也響了，是清華招生組的來電。(6月23日《新文化報》)
高考成績出來後，北大、清華的電話幾乎同時到了，這樣的場景充分説明兩校搶生源的大戰是多麼激烈！這樣的掐尖戰場不僅在吉林，在全國各地都上演著。其實，兩校激烈的掐尖戰場不僅在高考成績公佈後，而是此前就早已開始了。
在此之前，清華大學重慶招生組通過官方微博發了一條消息：“好消息呀，聽説今年北京報清華的人數有600多，報北大的有300多。希望今年清華能收到優秀的孩子。”言下之意很明顯，北京考生中報清華的人更多，清華比北大更牛！這條挑釁意味很明顯的微博，立刻激起了兩個老冤家的一場口水戰。當局者互吐口水，圍觀的網友倒是很清醒地起鬨：但願兩校不是得天下英才而毀之。
中國最頂尖的兩所大學，很多時候就是這樣低層次地競爭。進大學之前，比誰的分數高，比誰掐到的高考狀元多，比誰招的學生更優秀；學生畢業後，比誰的畢業生中高官多、名人多、富豪多。或者是比哪個學校獲得的國家撥款更多，哪個學校校慶時出席的領導官更大，就停留于這種浮躁淺表的比較中，而不去比較中間的育人環節，比如誰的課程設計最合理、誰的教育更能激發學生的潛能、誰在自主招生上作出了更有實質性的改革、誰為中國的改革貢獻了更多的智慧。
世界一流的大學並不會炫耀能招到世界一流的學生，而是能通過世界一流的教育將走進自己校園的學生培養成優秀人才。
很多人都嘲笑北大和清華是一流的學生、二流的設施、三流的教授、四流的教材、五流的管理、下流的體制。一流的學生，説的是以最高的分數將高考競爭的最優者招進來了，可是三流的教授、五流的管理和下流的體制怎麼能將一流的學生培養成一流的人才呢？一流的大學從來不是靠一流的學生裝點門面的，而是靠一流的教授、管理和體制教出一流的人才。
這學期筆者在北大教新聞評論課，很多學生抱怨學校的課程設計很成問題：“北大學生的學習基本全憑自己摸索，教授的輔導作用幾乎沒有。”“教學行政化壓抑著教師的教學創新。老師甚至連一門考試能用什麼語言答題、一門課能有多高的優秀率都沒有決定權，更不要提在考核的機制、課程的設置、人才培養方向上的決定權了”。不知道學生的這些聲音，校長能不能聽見？這些學生都是當年像今天這樣“掐”過來的，可是被“掐”過來的他們並沒有得到很好的教育。
如果北大、清華哪一天不再比誰的分數更高、誰出的高官更多、誰的畢業生更有錢，而是比誰在去行政化上走得更遠、更堅決，那時才真正離世界一流大學更近了。
