臺灣大同大學師生到山東工藝美術學院開展工作坊和課程交流

　　3月20日至22日，臺灣大同大學副校長、設計學院院長吳志富教授，及該校設計學院師生共6人來訪山東工藝美術學院，與學校視覺傳達設計學院、工業設計學院開展工作坊和課程交流活動。

　　期間，山東工藝美術學院副院長李新會見接待了吳志富副校長等臺灣客人。

　　大同大學師生來訪，正值視覺傳達設計學院交互設計活動月，大同大學設計學院助理教授余佳穎及該校媒體設計所碩士生范宜婷，與視覺傳達設計學院交互工作室共同舉辦了題為“設計未來未來校園”的工作坊活動。

　　余佳穎老師任本次工作坊的主講導師，以互動設計為主題，帶領學生們進行了從校園生活出發的互動設計改造。課程主要分為兩部分，一是余佳穎老師對於互動設計這一專業的介紹講解，通過大量案例來向同學介紹了互動設計的具體內容、設計規則以及發展前景；二是通過定格動畫的製作來切實感受互動設計在日常生活設計中的應用。之後，余佳穎老師提出“未來校園”這一主題，讓學生們以小組為單位運用定格動畫技術來展示智慧校園的改造。各小組進行提案構想、初步設計，並經過老師指導確定完成方案，最後進行了課題彙報發表。

　　余佳穎老師及山東工藝美術學院視傳交互第8工作室的趙志雲老師對學生作品給予了分析評價，並提出了相應的改進建議。

　　與此同時，大同大學設計學院助理教授朱柏穎老師、工業設計所碩士生蘇是任也與山東工藝美術學院工業設計學院14級交通工具班和15級産品5班進行了以設計方法為基礎內容的課程交流合作。

　　朱柏穎老師為學生具體講解了設計的新趨勢，體驗經濟在目前成為主要的設計研究方向之一，從産品設計原來以外觀造型為主的設計模式轉變為消費者體驗為主的産品設計。

　　期間，朱老師讓學生進行了針對未來概念設計的頭腦風暴。學生們分成小組，集思廣益，並在課程結束時進行了預想設計概念的小組彙報，取得了很好的教學成果，提高了學生的設計熱情，推動了學生對於後期設計方案的思考。

　　22日上午，朱柏穎老師做了題為“自我設計經歷”的講座，他強調設計溝通能力的重要性，以及在設計企業中設計管理的基本情況，認為設計應當從獨特的角度觀察問題、解決問題。

　　來訪期間，大同大學副校長、設計學院院長吳志富還為學校師生做了“創新、創業、社會設計”的主題講座。吳副校長從不同的角度出發，用最直觀的方式向大家講解了當前設計的新趨勢，創新與創業的關係，以及設計倫理與社會公益項目之間的合作關係。吳副校長介紹了臺灣設計教育的發展趨勢是服務設計和設計資源的整合，並通過臺灣大同大學在校學生關懷社會的社會設計為切入點提出自己的見解，講解了當前産品設計的新思路。講座結束後，吳副校長還對學生們的現場提問進行了詳細解答。

　　此次大同大學來訪交流，時間雖短暫但內容充實，山東工藝美術學院學生們在與臺灣師生的交流中積極互動，受益良多。大同大學強調教師與學生互動、學生與學生互動的授課方式也給山東工藝美術學院教師帶來新的教學啟發和思考。