都在用鍵盤打字的當下，學寫一手好書法有多重要？

　　中新網客戶端北京10月23日電(上官雲)日常生活中，常常能聽到一個詞便是“字如其人”，它最早源自漢代文學家揚雄名句“書，心畫也”，可以理解為字是作者情感心緒變化的表達和抒發。書法，也是中華優秀傳統文化的經典標誌之一。只是，在用鍵盤打字幾乎成為主流的當下，還有多少人寫得一手好字？能寫出漂亮的書法，到底有哪些好處？書法又該怎樣學習呢？近日，中新網(微信公眾號：cns2012)記者採訪多位書法愛好者及書法家，一探究竟。

　　書法愛好者：一幅中堂寫8個小時 練字辛苦仍熱愛

　　書法，是中華優秀傳統文化藝術發展幾千年來的經典標誌之一，不論是“琴棋書畫”，還是“詩書畫印”，書法都位列其中。“80後”的劉晶是資深書法愛好者，寫得一手好字，在生活中令人羨慕不已。

　　小學時，劉晶開始學習書法。她説，那是因為父親的影響，“學書法，一開始先得練‘永字八法’，掌握基本筆畫。那時大概每天要臨帖一個多小時，上大學後時間寬裕寫得更多了，寫一幅中堂足足花了8個多小時”。

　　“一般來説書畫篆刻不分家，練書法還能接觸更多傳統文化，全方位提升個人的素養。”劉晶説，“大學時代我的書法作品被拿去展覽，很多觀眾都説漂亮，寫得一筆好字很能提升自信”。

　　學好書法、寫一筆好字有多重要？劉晶拿自己的經歷舉例道：“我當初剛工作的時候曾經因為字寫得好，受到領導賞識，對自身發展很有好處。現在我負責招人，也挑字寫得好的應聘者。某種程度來説，字是一個人的臉面，尤其是從事文科類工作，會點兒書法、字寫得好很容易脫穎而出”。

　　書法教育受重視 感悟書法之美“從娃娃抓起”

　　近年來，書法藝術受到從官方到社會的進一步重視，越來越多的人開始喜歡書法、學習書法。2013年初，教育部印發了《中小學書法教育指導綱要》，要求從2013年春季開學開始，書法教育將納入中小學教學體系，學生將分年齡、分階段修習硬筆和毛筆書法。

　　據《北京晚報》報道，2015年秋季新學期，經教育部審核的書法教材會首次走進課堂，書名統一稱為《書法練習指導(實驗)》。

　　2017年初，多家媒體消息，今年北京將全面啟動課程改革，加強中華優秀傳統文化教育，將誦讀、書法、傳統藝術等元素融入中小學課程教材體系。

　　“書法進課堂，能讓孩子們從小感受漢字之美，也是一個很好的推動。我們要靜下心來培養孩子們的傳統美德教育。讓孩子們寫書法，寫天道酬勤、厚德載物等等，慢慢的，中華民族優秀傳統文化的核心就能潛移默化、潤物細無聲地傳播開來。”中國書法家協會主席蘇士澍曾在接受採訪時如是説道。

　　鍵盤使用頻率高，還有無必要學書法？

　　不過，當下鍵盤在人們的生活中使用的越來越普遍，曾有人憂慮，這會不會影響到書法藝術的傳承？畫家、書法家吳悅石在接受中新網(微信公眾號：cns2012)記者採訪時表示，如果總是用鍵盤，不去動筆寫一寫、感受漢字的美感，將漢字完全技術化，抽掉了它的內涵，這在將來是最可怕的。

　　“這幾年官方很多舉措都表明對書法發展的支援，這樣書法就不會‘傳丟了’。”30歲的劉靜認為，書法是中國人的驕傲，鍵盤只能為人們提供一些相對便捷的工作方式，兩者不可同日而語。

　　吳文持有和劉靜相似的觀點。她説，在很多人習慣使用鍵盤的今天，加強書法教育很有必要，“我小時候學書法從臨楷書開始，打下了基礎，以後學其他字體就快得很。在工作中，因為字好看幾次受到讚賞，閒暇時書法也是一種享受”。

　　可見，“字如其人”的觀念仍然深深地存在於國人腦海中。一定程度來説，從一個人的漢字書寫之中，一方面能從側面反映出某些性格特徵，另一方面也能體現出文化水準和個人修為。

　　呼籲：閒暇時間多練書法，帶動身邊人

　　那麼，對於書法藝術，初學者到底應該如何學習？中國書法家協會會員方建勳介紹，大致來説，中國書法歷史發展脈絡應該是從篆書開始，“我在教書法課的時候，會給所有學員指定必須要臨的篆書帖子，並學習基本筆法。之後開始臨隸書，循序漸進”。

　　“臨帖不能“瞎臨”，而是需要找到和自己性格比較接近的書法帖。”方建勳説，這樣會事半功倍，比較順手，“書法不光有著幾千年傳統文化積澱、是藝術層面上的圖像美，在寫的過程中還能慰藉心靈”。

　　方建勳不否認，日常生活中鍵盤的使用率的確很高，但並不能真正影響大家對書法的熱愛。在他眼中，在中小學開設書法課能夠落到實處，這就是一件好事情，首先從學校裏就讓孩子們感受到書法藝術的美，培養起良好習慣。

　　“據我了解，現在喜歡書法的人越來越多，甚至把它當做生活中的必備部分，這跟我們國家大力提倡有關。”方建勳呼籲，“大家可以在閒暇時間練練書法，學書法的人多了，自然而然就能帶動身邊的人一起練字，我對書法藝術的發展很有信心”。(應受訪者要求，文中部分人物為化名)(完)