小林很喜歡和美女搭訕，只要遇到漂亮的女孩都要去聊聊天，而且成功率相當高，尤其在飛機上的搭訕更是一絕，這些絕招也常常成為朋友們學習的活教材。有一次，小林去海南島旅遊，一上飛機他就習慣性地用雷達般的雙眼把整個機艙掃描一遍，皇天不負苦心人，還真被他發現一位坐在角落的性感女郎，女郎此時正出神地望著窗外，隔壁座位的短發女孩正在看書，兩人不熟識的樣子。

　　小林心中竊喜，徑直走過去，對著短發女孩說道：“美女，不好意思，能換個位置嗎？我們是一起的（按照他一貫的經驗，換位置這種小事不會有人拒絕）。”誰知，短發女孩一聽就笑了，說道：“哥，你可別瞎說，這是我的老相好，你們什麼時候認識的？”小林當時一臉的尷尬，恨不得找個地縫鑽進去，但他還是不甘心地說了一句：“人世間那麼多事情誰能說清楚呢？不好意思，認錯人了。”

　　經濟學啟示

　　上學的時候，老師總是不斷地告誡學生，試卷發下來之後不要急于下筆答題，一定要先審題，再下筆。老師說得沒錯，先判斷勝于先下筆。可是，不該答錯的卻依然錯了，錯誤率並未降低。這個現象就是人們經常批評的應試教育，統一的目標、教材、進度、要求、教法、評價，讓所有學生在一個模式下進行長期的“題海戰術、重復訓練、機械記憶、反復考試”，學生們永遠都在謹慎地執行老師的答題方法、技巧、要領，不斷地重復、強化。每次考卷一發下來，學生們根本不會靜心觀察、獨立思考，更不會發揮想象力去研究、思辨，他們只要被動、機械、消極地學習怎樣答題就OK了。

　　小林就是典型應試教育下的產物，他一直堅信“一招鮮吃遍天”。那天在飛機上遭遇打擊後，小林痛苦了很長一段時間，他總是不斷地問朋友們，到底是哪里出現了問題？這個世界誰能說得清楚呢？我們深受傳統教育幾十年，習慣性思維導致我們的思想逐漸“墮化”，活性逐漸降低，潛在的反思、辨析全部鎖進了保險櫃，個性化的創新思維在無數次習慣性思維的重復下，就成為了我們所謂的經驗。世界在變化，理想與現實的差距正在矛盾的調和下不斷擴大，如果我們不能改變自己，改變自己的思維方式，無論是企業、個人，還是一個國家，都將會逐漸失去創新競爭的能力。