“閱讀·夢飛翔”未竟之業：讓湖南成推動閱讀教育的發動機

　　“閱讀·夢飛翔”的未竟之業：讓湖南成為推動閱讀教育的發動機

　　中新網長沙3月15日電 (鄭寓亮)如果將2008年5月湖南省韶山市如意小學籌建的圖書室看作是種下的第一棵樹，今年已是香港“閱讀·夢飛翔”文化關懷慈善基金主席梁偉明在湖南“種樹”的第11個年頭。

　　11年裏，來自香港的梁偉明和他的團隊致力於在湖南地區推廣閱讀教育，其所開展的“閱讀·夢飛翔”計劃已在湖南18個市(縣)建立起342個圖書室，並讓20余萬學子受惠。此外，他和團隊還為當地學校教師帶來了全新的教育理念，並系統培訓教師的閱讀指導能力，培養孩子們富於創造和善於表達的能力。他説：“閱讀教育做得好，孩子各方面的學習能力都會得到提升。”

　　根據當前“閱讀·夢飛翔”計劃的推進情況，梁偉明展望，未來他們要把湖南的寧鄉市和雙峰縣打造成閱讀示範市(縣)，再將這些優秀的經驗，推廣至湖南省乃至全國。

　　寧鄉市和雙峰縣是“閱讀·夢飛翔”計劃較早進入的市(縣)。近日，梁偉明也在與兩地教育部門溝通，設想推進當地中小學圖書室的全覆蓋。當前，這兩個地區分別有60%與72%的小學設立有“閱讀·夢飛翔”圖書室，其所帶來的改變有目共睹。

　　在引入“閱讀·夢飛翔”項目並取得一定影響後，雙峰縣教育局成立了專管閱讀教育的辦公室，負責對接域內中小學圖書室的籌建、管理與運作，這在湖南尚屬首例。2017年全國義務教育均衡發展評估中，雙峰縣拿到了100分的滿分成績。“‘閱讀·夢飛翔’對雙峰縣教育的綜合發展，貢獻良多。”雙峰縣教育局閱讀教育督導員王偉明説。

　　2013年，“閱讀·夢飛翔”與雙峰縣教育局為該縣上達小學共同捐贈了2000冊圖書，並帶來了一整套的閱讀教育理念。談及這些年學生的改變，上達小學教導處主任王習珍感觸良多。他説，如今孩子們越來越勇於在公共場合進行自我表達。

　　在“閱讀·夢飛翔”所提倡的每日午讀分享課上，每個學生都有機會將自己近期讀到的好書分享推薦給其他人。寧鄉市城郊鄉中心小學校長盧驛告訴記者，隨著閱讀教育開展的不斷深入，不僅是學生們的閱讀與作文水準有所提高，連看似相關度不高的數學成績也獲得了提高。

　　隨著影響力的不斷擴大，“閱讀·夢飛翔”如今不僅改變了農村中小學，對於城市校園閱讀教育的開展亦有影響。在首個以城市學校身份加入閱讀教育項目的湖南長沙市東郡小學，“閱讀·夢飛翔”扮演的是“解鈴人”的角色。

　　在自身的探索和“閱讀·夢飛翔”的指導下，東郡小學在閱讀習慣、閱讀活動、學科閱讀教學三個方面開展了教學實踐，其所探索出的“全學科閱讀課”已成為長沙市乃至湖南省範圍內閱讀教育的創新品牌。

　　梁偉明和他播下的“閱讀教育”種子，已在三湘大地生根發芽。但在梁偉明看來，“閱讀教育”仍是一份“未竟之業”。他希望再通過兩年努力，將夢飛翔的核心理念推廣到湖南全省，讓湖南成為推動閱讀教育項目的發動機。(完)