蘇秀榮是一名鄉村教師，在小返鄉聯校教書20余年。他見過不少老師因鄉村學校條件艱苦選擇調離。但他一直堅守鄉村，把做鄉村教師當作一生無悔的選擇。
前些年，蘇秀榮在市里的學校挂職交流時，有人勸他：“小蘇，你留下吧，只要你同意，手續我們來辦。”他猶豫過，但想到那彎彎的山路上留下的足跡，想到孩子們送給他的手工獎狀，他覺得自己不能離開鄉村，不能離開這些孩子們。
蘇秀榮有一個學生叫齊君亮，由于經常不完成作業，蘇秀榮決定去他家走訪。當他來到齊君亮家，看到土打的窯洞和千瘡百孔的牆面，家里沒有一件像樣的鋪蓋，還有齊君亮帶有智障、殘疾的母親，他哭了。他馬上回家，把自家嶄新的被子送到齊君亮家里，他還為齊君亮買了新棉衣，經常輔導他的功課。如今，齊君亮已經上了大學，這讓蘇秀榮備感欣慰。學生呂順賢，父母長年在外打工，奶奶和他租住在兩間窯洞里。好幾次，已經過了上課時間，呂順賢還沒到校，這讓蘇秀榮很是焦急。有一天，當他趕到呂順賢家里時，看到孩子竟然還躺在被窩里睡覺。原來呂順賢的奶奶經常早早地去市里賣自家種的蘋果，沒有人督促呂順賢起床，他就會一覺睡到中午。經過幾次家訪後，蘇秀榮特意送了呂順賢一個鬧鐘。從此，呂順賢再也沒有因晚起而缺課。
在平時的工作中，蘇秀榮反復研究課堂數學，從目標教學到翻轉課堂，不斷更新著教育理念，改進著教學方法。幾年來，他先後被評為山西省特級教師、全國模范教師等。他認真研究兒童心理學，參加了心理輔導員學習，並考取了國家二級心理咨詢師資格。他每天早上5時10分就起床學習、寫作、備課，努力做到更好。
24年來，他從一個血氣方剛的毛頭小夥變成了兩鬢漸白的中年人。但他最喜歡聽的，還是教室里傳出的瑯瑯的讀書聲，最喜歡做的，還是和孩子們一塊兒嬉戲、玩耍。“老師，跟我們去踢球吧？”“老師，那兒有一窩馬蜂”“老師，老師”……他享受著和孩子們相處的快樂，他覺得，鄉村不單有泥土，還有詩和遠方。（杏花嶺區選送）
[責任編輯：楊永青]
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