ad9_210*60
關鍵詞:
台灣網  >   新聞中心  >   大陸  >   社會

暑假來臨學生補課好累好瘋狂 家長:不補早晚要吃虧

2016年07月06日 15:48:31  來源:四川日報
字號:    

  7月5日,報名補習班的家長和學生圍滿了培訓機構的前臺。

  編者按

  經過了一個學期緊張的學習生活,暑假本是學生們最開心、最輕鬆的日子之一。然而,現實卻讓不少孩子“心碎”——他們的假期幾乎被各類補課班、銜接班、超前學習班佔滿了。

  究竟是哪些因素促使暑期補課風盛行?目前,假期補課呈現出怎樣的新態勢?如此瘋狂補課的背後,是家長怎樣的利弊得失權衡?

  圍繞這些熱點問題,本報今日推出《今年暑假,補課好瘋狂》組合報道,希望給暑期補課大潮中匆匆前行的家長們帶去一份冷靜的思考,也幫助孩子們度過一個更有意義、更有收益、更輕鬆快樂的假期。

  A

  是誰燒熱了暑期培訓市場

  □本報記者 陽帆 文/圖

  7月5日,暑期開始,但對今年剛剛小升初的奚千越同學來説,這個暑假與平時沒什麼不同——他近一半時間都將在培訓機構度過。“不提前適應害怕讀初中跟不上,對孩子的自信心造成打擊。”家長汪燕説,今年暑假,她一口氣給孩子報了語文、數學、英語三門課的培訓,時間將近一個月。

  暑期歷來都是培訓機構的旺季,而今年,這把暑期培訓的火燒得特別旺。“老師都不夠用了。”有培訓機構負責人驚呼。

  暑期培訓年年有,為何今年特別火?帶著相關問題,7月5日,記者走訪了多家培訓機構。

  初中培訓最熱 升學壓力大是主因

  暑期剛開始,成都市民袁先生來到成都新東方學校磨子橋校區為女兒報名“小升初”培訓班,卻被告知所有班級已經報滿,有的家長甚至提前兩個月就為孩子報了名。

  小升初培訓班報名火爆的現象,出現在成都多家培訓機構。記者在採訪中問及補習的原因,不少初中生的家長都説,升學壓力大是主因。

  7月5日上午11點過,記者來到成都望子成龍學校,看見前來諮詢和報名的學生及家長站滿了諮詢臺。旁邊的教室裏,先前開班的學生已開始上課。記者在休息室碰到了正在等待孩子下課的陳女士,她的孩子今年剛剛參加了小升初考試。“現在升學壓力大,不提前打好基礎將來考高中要吃虧。”陳女士説。

  今年暑期,成都望子成龍學校共開設了三期“小升初”培訓班,僅總校校區,6月27日開班的已有500余人次參加,接下來的兩期報名人數已超過1500人次。

  精銳教育西南區區域總監余琳分析認為,今年成都中心城區普通高中錄取率僅40%,重點高中錄取率更低,家長的緊迫感、危機感加大,導致初中階段培訓特別火爆。以她所在的機構為例,今年暑期共招收了100多名學生,其中以初二學生為主,“馬上就要面臨升學壓力,家長和孩子都不敢放鬆。”

  升學壓力下沉 參訓學生年齡越來越小

  記者採訪發現,升學壓力已經下沉到小學階段。在望子成龍學校,記者遇到了來自阿壩州的央娜,她的孩子今年8歲,9月開學升入三年級。“給孩子報了小學二年級升三年級的培訓班,選了語、數、外參加培訓,這樣孩子可以提前學習,以後上課會輕鬆一些。”央娜説。

  望子成龍學校前臺總負責人陳桂蘭説,現在家長對小學階段的基礎要求越來越高,從幼兒園進入小學都會參加培訓。今年該校開設了10人的“幼升小”班,一開班就報滿了,第二期10個名額已有6人報名。

  採訪中,前來為孩子報名的家長不時提到,“小學基礎打得越紮實,將來在升學中才更有優勢。”

  記者隨後致電成都新東方學校,諮詢小學二年級升三年級暑期課程報名情況,得到的答覆是:從5月底就陸續有家長報名,現在漿洗街校區的語文、數學、英語三科暑期班已經全部報滿,僅磨子橋校區還有8個名額。

  今年暑假,成都心田花開學校培訓班的報名情況超出了校長王良洪的預期。這所以語文為主打的補習學校,小學階段只開設了語文班。“今年小學階段4個校區的報名人數已經達到去年的3到4倍,目前還在報名階段。秋季班報名人數也已超過了計劃的90%。”王良洪説,小學階段補習語文的人越來越多,老師都不夠用了。

  B

  暑期補習班:

  家長一邊糾結一邊咬牙報班

  □本報記者 吳憂

  “今年這個班早就滿額了,你來得太晚了。”在德陽一家培訓機構內,工作人員語氣堅定。

  從6月底開始,德陽市民嚴斌走遍了市區的培訓機構,至今仍沒有為即將上小學的兒子報上一個“銜接班”。嚴斌有些後悔:“糾結了一下,就把時間錯過了。”

  事實上,面對暑期補習班,許多家長都在糾結——一方面不願娃娃太累,並且花費不菲;另一方面看見大家都在補課,又不願娃娃“輸在起跑線上”。

  幼兒園家長群裏一半孩子都報了班

  嚴斌告訴記者,年初的時候有朋友問起孩子暑期補課的事,他還堅決表示不補課:“想到我們讀書那會兒非常辛苦,真的不想讓娃娃受累。”嚴斌説,直到今年5月,他還堅持自己的想法,不讓兒子去補課,“從小學開始一二年級都很難耍好,我想讓兒子好好耍一個暑假……”

  6月初開始,幼兒園的家長群裏,關於是否補課的討論達到了高潮。“我侄兒都補了,進小學適應快。”“我侄兒就沒補,也沒感覺落後好多啊!”“補的人多了,不補就吃虧。”嚴斌向記者展示了其中的一段討論,群內92名家長,大約有50人明確表示要讓孩子補課。

  嚴斌仍有些猶豫。他打電話諮詢了一家培訓機構,得知語文、數學、英語每科的補課費都要3000元左右,“錢多咬咬牙還能承受,但娃娃只喜歡上英語課。”

  6月下旬,幼兒園家長群中,滿屏都是家長交流的報班經驗,這讓嚴斌有些慌了。嚴斌同妻子商量後,決定為孩子報數學和英語的銜接班。然而此時,他走遍市區所有開辦“幼升小”銜接班的培訓機構,得到的都是明確回答:名額已滿。無奈之下,嚴斌不得不在一家培訓機構報了一個“一對一”班,費用比之前打聽的貴了一倍。

  一年補課費6萬元還不算是多的

  同嚴斌相比,成都市民譚女士是“過來人”。她的女兒即將上初二,就讀于成都外國語學校,“娃娃一年補課費6萬元,還不算是多的。”

  譚女士介紹,娃娃成績不算差,但是在高手如雲的班裏,數學也只能排在中下游。這個暑假,譚女士為女兒報了兩個數學班,一個是“名師班”,採用大班集中上課的形式,“名師”把初二數學的重點、難點進行梳理講授;另一個是“一對一”,主要由老師針對娃娃具體情況,補充弱項,提升強項。這兩個補習班,花了譚女士12000余元。

  另外,為了練好外語口語,譚女士還為女兒報了全年的英語外教班,預交了36000元;又為女兒報了數學的平時補習班,提前報了初二的物理補習班,共花去10000余元。“娃娃班上有的同學,語文、數學、英語、物理,只要有的科目都報了補習班,這還沒算興趣班、特長班。”譚女士説,女兒的同學中,一個補習班都沒有報的“沒聽説過”,報3個以上補習班的佔一半以上。

  “往年暑假都是讓娃娃耍為主,從內心來説,我也希望娃娃自由成長,能不補就不補。”譚女士表示,今年補習班特別火,“現在競爭這麼激烈,幾乎所有人都在補課,我的娃娃不補,早晚要吃虧。”

  C

  暑期就是假期何必忙著補課

  嘉賓

  四川省教育學會秘書長 紀大海全國模範教師、成都七中育才學校教師 葉德元成都錦江區“與孩子一起成長”校外教育中心理事長 李鐵鋼

  主持人

  本報記者 江蕓涵

  “從小一直到現在小學畢業,豆豆從沒有補過課,也沒有參加過任何培訓班,在朋友中絕對是個另類。”成都資訊工程大學的副教授李鐵鋼,倡導並組建的“與孩子一起成長”校外教育中心,通過開展各種自然科學活動在成都家長圈小有名氣。這個暑期,當身邊的同學忙著上“小升初”銜接班的時候,他的孩子豆豆依然沒有補課安排,而是由每天鍛鍊三個小時、參加社區志願活動、短期研學旅行構成。

  到底該不該補課?現在家長對補課的追捧折射出教育的什麼問題?有什麼解決問題的建議?7月5日,本報記者邀請了李鐵鋼、教育專家紀大海研究員、在一線當班主任的葉德元老師,共同探討這個話題。

  記者:怎麼看待家長對補課追捧的心理?

  李鐵鋼:我發現以前假期校外補課學生,主要是四年級以上,這幾年越來越小,小學特別是一二年級學生家長的焦慮比例提高了,但低年級時還不知道孩子喜歡什麼、擅長什麼,較易陷入盲目全面提升誤區。紀大海:往深處來看,家長對補課的追捧,這是市民理性和國家理性的價值觀衝突對抗,折射到教育實踐中來了。國家雖然倡導素質教育,要學生全面發展個性發展,但是家長還是最買分數的賬,因為社會現實中的用人、選拔機制幾乎都離不開考試和學歷,公務員要考、當兵要考、進大企業好單位都要看學歷,北大清華出來的學生的確就業就好些。對於家長而言,這一切都是為了讓孩子在進入社會的時候有一個“有利”的處境。

  記者:對於孩子怎麼過假期,有什麼建議?

  李鐵鋼:我主張還孩子一個真正的童年,所以豆豆的週末和假期沒有補課,現在很多孩子很小就被補課壓得喘不過氣來,違背身心健康啊。但是不補課不意味著就是不學習,學習的方式很多,參加志願活動、到大自然中去探索,鍛鍊身體,增長見識,這些對孩子的成長非常有意義。

  葉德元:當班主任這些年,看到不少家長推崇補課的背後是逃避,逃避孩子的青春期叛逆。家庭教育對於孩子至關重要,不是週末或假期放到培訓班補習班就了事,孩子需要家長的陪伴,更年期撞到青春期是不能躲避的,家長應該積極主動地去迎接這個衝突挑戰,包括怎麼樣幫孩子安排好學習時間和規劃,怎麼面對學習壓力。對孩子而言,可以利用很多方式把學習範圍擴大,家長的眼界應該打開,孩子的很多能力和知識不是課本上能獲取的,比如在旅遊中開拓眼界。

  紀大海:奉勸家長們不要盲目比較分析,對自己的孩子要精準定位,因材施教,要合理安排孩子的暑期,補習時間最好不要超過三分之一,暑期就是假期,是以休息為主的。

  此外,我覺得政府和媒體要引導學校和相關部門給孩子暑期安排,讓孩子學會玩耍,在玩中學習。比如相關部門和學校能夠在研學旅行方面下些功夫,通過購買社會服務,讓專業機構來參與組織,讓孩子過一個快樂健康的暑假。

[責任編輯:張曉靜]

相關內容