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學校家庭社會應三管齊下
防制校園霸淩基本上都是治本的問題，涉及到教育本質、校園風氣、學生的價值觀。校園並不是一個封閉的場所，而是一個微型的社會。防制校園霸淩，其實是要對臺灣社會進行一個總的檢討。 【詳細】
校園暴力需要整個社會共同遏制
霸淩就是校園暴力，跟家庭暴力一樣，是公共議題，社會要共同面對、處理，不該由受害者與加害者“私了”。防治校園霸淩須由家長、師長和社會的公權力一同努力! 【詳細】
延伸閱讀：霸淩事件歸根結底源於風氣影響
青少年用殘忍的手段欺負人，因為不知道自己做的是什麼嗎？追根究柢，缺乏“不忍人之心”，這是生命教育的問題吧！今天的臺灣，不是只有無知的青少年不知道自己在做什麼，綜藝節目裏的整人設計、節目主持人猥褻女性肉體、“立委”摑人耳光、名嘴口出穢言……這種風氣影響下，一個少女被人敲頭、潑冰水、打耳光、脫衣露乳，會不會施暴者真的不知道自己做的是什麼？也許應回到“生命價值”，對成年人也再教育一番。 【詳細】
網友分析：臺灣校園暴力頻發的根源何在
臺灣霸淩事件的頻出説明瞭：一、社會治安整治不力帶來的影響。臺灣教育缺乏對學生世界觀、人生觀、價值觀教育的針對性和長期性。二、老師管理權利喪失所帶來的影響。如何賦予老師管理學生的權利，對於霸淩者施暴時老師如何採取措施？這乃是臺教育部門需要研究解決的問題。三、臺灣政治生態扭曲的影響。校園霸淩問題，同時在拷問著臺灣政客們如何治理政治生態和臺灣社會問題。 【詳細】 |
