讀書,本不該成為流行話題

時間:2013-04-25 11:13   來源:燕趙晚報

  昨天世界讀書日。

  作為人類社會文明的高度集結體,現代城市的組成結構偶然暴露了人們對生活實質的理解。瀏覽一下城市的功能劃分——除去行政管理機構,除去住宅樓的容納功能,餘下的空間基本是在娛樂人類的各種慾望。寫字樓和各種商鋪是經濟産物,達成利益目標是它的第一功能,解決就業是其次。酒肆茶樓飯店滿足口腹之欲,服裝店美容院娛樂視覺,歌舞廳洗浴桑拿娛樂其他感官……實體書店消失的速度基本與享受型消費的支出成正比關係。

  與展卷捧讀相比,人們更願意近距離接觸感官享受。在家庭內部,無論空間大小,視覺核心和業餘生活核心大多是電視,其次是餐廳。空間如有富餘,會有一隅給書房作為點綴。我們的物質世界豐富得近乎膨脹,膨脹地擠佔了狹窄的書店。膨脹的感官娛樂——我們有時帶有偏見地謂之“聲色犬馬”——反襯著精神世界的落寞。

  除了常規的學校教育,讀書基本屬於很私人的事情。很多人把午後翻書的慵懶定義為休閒,很多人把夜雨秋燈下的捧卷解釋為閒情逸致。但是這個很私人的事情卻關乎著民族精神、文化勃興和文明演進。古人讀書目的太直接,把讀書作為發達致仕的途徑,從中尋找千鐘粟馬如簇,其性質類比今日高考。其實,無論是獲得知識的學習還是習慣性地閱讀,都是一個比較枯燥的過程。尤其是學習,是健全心智的過程,這屬於心靈和思想的攀爬,攀爬者在寂寞中支付思維能量,在尋找真理的過程中要不斷遏止其他誘惑,其間樂趣不多,艱苦頻仍,所以有“苦讀”一説。與娛樂性的消遣相比,讀書的式微符合人類的生物屬性。懶惰和享樂是人的生物本能,人都喜歡輕鬆而娛樂感官的活動,所以人們對消遣類的購買支付遠多於啃書本的行為。

  讀書是人類好奇本能的自動釋放,宏觀而言,讀書是人類創造歷史、繁衍文明的最直接方式,是所有社會群體抵禦誘惑、祛除粗鄙的最有效的工具。微觀層面,讀書能讓人不為物欲所迷,能在世事喧囂中窺見生命本質的真實走向。

  簡而言之,經濟社會的核心價值體系就是唯利是圖,這種價值觀幾乎已滲透到社會運作的所有環節。不否認經濟規律對社會運作的促進作用,但現實中,利益主導的價值觀無疑也剝離了道德文化對人文的涵養功能,唯利是圖被普遍奉行,社會文化的有序生態遭到破壞,很多人在利益與道德的取捨中放棄了對某些底限的堅守。

  社會運作也遵循能量守恒定律,當人們傾心逐利的時候,勢必很難再把心智重點放在讀書這類自我提升的慢功上。當社會法則失范,凡事皆有捷徑可走的時候,誰還肯向書中去尋求正義和公理?這就可以理解:為什麼用以編織關係網的飯局、關乎利益交換的娛樂能成為庸常的社會主流。當社會對美的理解僅是華服美飾之時,我們就能理解為什麼商場美容院的人流遠遠多於書店。有什麼樣的社會認知,就有什麼樣的取捨之道。當有人拋棄道義良知且獲利頗豐時,書籍所承載的道義體系自然會崩潰,誰還去碰觸失去精神皈依價值的書本?

  當然,問題並沒有這麼嚴重。讀書是很私人的事情,很多人是讀書的,包括那些搏殺商海宦海的人,他們反而有更強烈的求知欲和更持久的閱讀習慣。畢竟,幾千年的文化熏陶在此,文化傳承的主動性和慣性不會因為社會環境的改變而丟棄。只是,我們需要對閱讀進一步強化,使之成為更多人的不自覺行為,庶幾,閱讀才會真正融入到一個民族的文化自覺之中。

編輯:張潔

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