近日，復旦大學學術委員會網站上登出一篇名為《“桑間濮上之音，亡國之音也!”——從影星來訪，一堂課35人缺席談起》的文章，作者是復旦大學哲學系教授張慶熊。在文中，張慶熊稱，2011年11月10日下午，他像往常一樣走進教室上課，赫然發現教室裏空蕩蕩，“一個學生上來告訴我，因為香港藝人梁朝偉來訪，35名武警班學員被團委叫去維持相輝堂秩序”，因此請假。張慶熊對此十分憤怒，並感慨“復旦的世道變了”。他表示，以前自己總是欣慰于“復旦大學的學生勤奮、聰明、好學，他們大部分的時間在課堂、實驗室和圖書館內”，但現在，他覺得，“復旦大學一部分學生把追星、娛樂放在第一位了”。
張教授説的是真話，他的感覺沒有錯，復旦的世道確實變了。變化其實早就開始。改革開放使中國經濟轉入了市場軌道，市場遍佈中國各個角落，整個中國變成了一個大市場。市場在改變中國經濟運作方式的同時，也在改變著中國的資源配置，那些面向大眾的産品、訴諸感官的産品、能讓人“一見鍾情”的産品迅速佔領市場，而只適合少數人的産品、訴諸心靈的産品、需要經過痛苦思索才能領略其奧妙的産品，因市場需求不足，只能苦苦掙扎。受市場影響，各大學紛紛改換門面，對本校的院係、專業和學科設置作出調整，一方面把面向市場的院係、專業和學科做大，另一方面迎合市場需求把一些傳統專業和學科做得很熱鬧。這就是當今的世道，在多方共同作用下，校園不再安靜。復旦不是“不知有漢，無論魏晉”的世外桃源，不可能還是從前的模樣。
隨著經濟的發展，世道的變化是不可避免的，與其感嘆世道，不如關注人心，真正令張教授感到憤怒的，也正是人心。“《大魔術師》劇組走進復旦與同學暢談夢想”是預先計劃好的活動，應該有週密的實施方案，本不該與學生上課發生衝突，即使出現預想不到的情況，也該想其他辦法解決，復旦大學團委違反程式讓學生不去上課而去協助維持秩序，清楚地表明瞭上課和娛樂在復旦許多人心目中的位置。這種位置關係在晚上的活動中也體現出來，“活動現場座無虛席”與下午張教授“赫然發現教室裏空蕩蕩”形成鮮明對照。整個事件的過程足以説明，許多復旦人已經被世道推著走，任憑自己的感官去追逐塵世的喧嘩，心靈已經變得浮躁，學生會事後的解釋掩蓋不了這一點。這正是張教授“多少年來第一次如此生氣”的原因。
教授的憤怒是有道理的。市場經濟給我國帶來了豐富的産品，包括許多高精尖産品，使我國硬實力顯著提高，但是附著在各種産品上的文化卻多是西方的，缺少自己的東西，中國文化軟實力迫切需要提高。大學是出知識、出人才的地方，也是出思想的地方，如果大學生在校園裏耐不住寂寞，不能安靜地學習、獨立地思考，那麼中國文化軟實力的提高我們能指望誰？黨的十七屆六中全會提出要“增強中華文化在世界上的感召力和影響力”，如果像復旦大學這樣有世界影響的大學裏出來的學生都只能“被感召”和“被影響”，那麼中國文化還能感召和影響誰？張教授生氣表明他是一個有責任感的人。
我們應該感謝張教授，他給我們提了個醒，讓我們看到了當前大學校園裏的問題。在市場經濟的大背景下，要解決校園裏“偏離正道的習氣”，就得做市場的主人，伸出那只“看得見的手”，讓外界的誘惑止步于墻外，還校園一個安靜的環境。在這方面，政府有很多事要做，學校管理層，包括團委和學生會等機構，也有很多事要做。把相關工作做好了，做到位了，學生看重追星、娛樂的現象才能得到根本改變，復旦大學的學生才能重新變得“勤奮、聰明、好學”，他們大部分的時間才會“在課堂、實驗室和圖書館內”。
