戰略思維是指對方向性、全局性、長遠性、根本性問題進行分析、判斷、綜合、預見的理性思維，戰略思維水準是衡量領導幹部素質高低的重要標準。在世界大發展大變革大調整的時代背景下，世情、國情、黨情發生深刻變化，迫切要求各級領導幹部科學把握戰略思維的特點，增強戰略思維素養，提高戰略思維能力。
注重理論武裝。戰略思維能力説到底是一種理論思維能力，領導幹部提高戰略思維能力首先應掌握科學理論。應通過對馬列主義、毛澤東思想特別是中國特色社會主義理論體系的深刻學習和領會，掌握觀察、分析、解決問題的立場觀點方法，科學判斷和準確把握形勢任務。特別應學好馬克思主義哲學，努力掌握唯物辯證法。只有學好馬克思主義哲學、掌握唯物辯證法，才能在大是大非面前有主心骨，才能透過現象看本質、在千頭萬緒中抓住主要矛盾，才能不糾纏于一時一地之得失，從容應對重大問題，牢牢掌握工作主動權。此外，還應學習改革開放和社會主義現代化建設所必需的各種知識。知識是思維的元素，只有通過知識的不斷積累和知識結構的不斷更新，才能促進戰略思維能力的提高。
注重政治修養。戰略思維涉及的問題往往事關大局和國計民生，解決這些問題需要領導幹部具備較高的黨性修養、堅定的政治立場、明晰的政治觀念、高度的政治敏銳性和政治鑒別力。只有講政治，才能把實現黨的最高理想作為自己的奮鬥目標，並把這種目標同自己的崗位職責和工作任務結合起來，産生崇高的使命感和責任感；才能正確處理局部和全局的關係、眼前利益和長遠利益的關係，排除各種誘惑和干擾，作出正確的決策。
注重思維訓練。一是加強戰略理論學習。領導幹部應系統學習戰略學基礎理論，仔細探尋、深刻領會從戰略上觀察問題、思考問題的思維方法，從中領悟“真經”。二是培養多種思維方法。領導幹部一般情況下是依據已有的知識和經驗，按照邏輯思維和直覺思維來處理問題。但在處理複雜問題時，還需要其他思維方法，如採用立體思維方法，從各個側面、各個層面對問題進行分析、作出判斷，或採用發散式思維、逆向思維，或進一步挖掘和運用辯證思維等。三是養成戰略思考的習慣。關注國際熱點問題，熟悉國家大政方針，把有關問題放到更高、更寬、更遠的三維空間中思考，盡可能從國際背景和國內形勢、以往經驗和未來需要、上級意圖和自身實際、主流和支流等多方位、多角度看問題。更重要的是在工作實踐中有意識地磨練自己，自覺地用戰略思維分析和解決實際問題，逐步提高戰略思維能力。
注重掌握資訊。資訊是重要的戰略資源，領導幹部進行戰略思維，應通過各種途徑和手段，力爭了解和掌握多方面的資訊。事實證明，領導幹部掌握的資訊量越大、知識面越寬，戰略思維能力就越強，工作就越得心應手，從而能夠真正做到講政治、謀大局、抓大事。此外，還應善於利用外腦。戰略思維所要認識的對象往往相當複雜，僅憑個人的智慧是難以完全把握的。因此，一方面應發揚民主，集思廣益，發揮智囊團和決策系統的諮詢作用；另一方面應積極利用資訊化決策支援系統進行謀劃運籌，使戰略思維建立在科學基礎上。還應營造有利於提高戰略思維能力的環境。平心靜氣、聚精會神才能進行戰略思考。如果心浮氣躁、急功近利，或陷入文山會海、迎來送往，就無暇顧及戰略問題，就難以提高戰略思維能力。
注重社會實踐。理論知識、歷史知識可以通過書本學習來獲得，而戰略思維能力的提高則離不開實踐。這就要求領導幹部特別是年輕領導幹部深入基層、深入實際了解國情、黨情和民情，把學到的知識和掌握的本領運用於改革開放和現代化建設實踐，在應用上下功夫，在結合上花力氣，從人民群眾豐富生動的實踐中汲取營養。只有不斷研究新情況、解決新問題、總結新經驗，不斷把感性認識上升為理性認識，才能把握事物的變化規律，不斷提高戰略思維能力。
