一名北大碩士畢業生，在校園內網上發帖稱，自己找到一份月薪八千並有一定上升空間的工作，豈料老父親因早在親戚面前預測他“年掙百萬不成問題”，對此很有落差，不禁電話惡語相向，更説“北大畢業應該當市長省長”……這個帖子的題目是“你們的父母也這樣嗎？”
絕大多數父母不是這樣，起碼那些自己沒有身居高位的，還不敢想著自己兒女衝著市長省長髮展。不過，無論從同病相憐的回帖，還是身邊觀察所得，把子女送到名牌大學的父母，多數還是覺得那些辛勤耕耘應該有回報，只不過多數父母的施壓，不在於赤裸裸説應該做市長省長，而在於那期盼的眼神，不經意的嘆氣，語重心長的寄語，或者乾脆直接抱怨。
這樣的事情在中國具有普遍性，並不奇怪。用套話説，還真是有歷史與現實的原因。回首幾千年，國人總以祖先重視教育而津津樂道，動不動抬出孔聖人和歷朝歷代重視老師作為證據。不過倘若細看，幾千年重視教育的主流，很大成分上是重視讀書的功利，而不是獲取知識的快樂。“十年寒窗苦，一朝天下聞”、“朝為田舍郎，暮登天子堂”是讀書的目的，如果能做上駙馬，那就更妙。老師學生之間，知識探討不多。真正“安貧樂道”的能有幾人？所以古代書生考試叫做考功名，便是本質。
積習既久，乃至到了今天，不少父母仍以考大學就是考功名。上了名牌大學，自然要做大官發大財，這是歷史觀念的沉澱。
如果單有歷史也罷，偏偏現實社會有意無意地印證了歷史觀念。雖然説人權自由個性發展等觀念流行時髦，但睜開眼睛所見的現實，幾乎是發了財的頤指氣使，當了官的幾乎通吃，剩下的行業，不是苦苦掙扎，就是勉強可以以精神勝利法愉快地生活。
歷史與現實結合，上了名校的孩子，雖然不少也覺得追求知識真理的快樂，與追求陞官發財差不多有樂趣，但也難以擺脫功名的壓力。
細想起來，這也是為什麼常説要“苦讀”，因為沒有樂趣；這也是我們有那麼多考試高手，卻難出大師。因為我們社會還不夠多元化，有錢有權者仍然有通吃社會的權力。此情此景之下，我所見到諸多默默無聞的北大畢業生，自然成為反面例子，而多數父母總想孩子不是陞官就是發財———當然也不完全是，比如我自己，或許是父母期望不高，從讀中專到讀大學到讀研，每一步父母都覺得“夠了夠了”，毫無壓力地走到今天。
所以説，只有社會真的變了，現代化了，父母的觀念才會變，北大畢業生做什麼人們也才會不奇怪———只要他們自己覺得快樂。(錢克錦)
