一所學校享受高考加分的國家二級運動員佔到全省的1/10，比絕大多數地市都要多；位列省文科前10名的該校3名“學霸”全都是國家二級運動員；模擬考全校文科前20名中，14名是國家二級運動員；一個800人參加的武術比賽産生了近400名國家二級運動員。

　　在漯河市高級中學今年高考74人獲體育加分遭質疑事件中，這些常人看來極不合理的事情，竟全都發生了。

　　更令人不解的是，各方還都振振有詞聲稱，自己的所作所為全都符合規定。

　　校方説，學生參賽拿到名次申報二級運動員合規；市體育局説，自己按程式審核、公示、發證合規；市招生辦説，自己按規定接收、初審、上報加分材料合規；省招生辦説，自己依政策組織測試、錄影、公示合規；省體育局説，自己按規定舉辦賽事公平公正打分給成績合規。

　　從記者連日來的採訪看，表面上，也確實沒有發現相關職能部門有明顯違規之處。於是，一系列看似合規的運作之後，就産生了如上種種荒謬的結果。

　　政府主管部門只發個聲明説“程式合規”，而對荒謬的結果視而不見，對如潮的質疑聲也充耳不聞，顯然是極不恰當的。

　　結果不合理，説明程式肯定有問題。高考加分事關重大，公眾有權追問相關政策到底存在哪些漏洞，政府更有義務主動介入，深挖細查，搞清楚到底是哪些環節、哪些人出了問題，給公眾一個明白的交代。

　　十幾年寒窗苦讀，終於熬得金榜題名，卻因體育加分引來無數質疑，恐怕也非這74名考生所願見。公開透明的調查和應對，不僅是對這74名考生負責，也是對今年河南所有參加高考的考生負責，更是對高考制度負責。

　　此事的不良影響已經造成，切莫因政府部門的不作為而讓這個不良影響更加“不良”。（李亞楠）