人民大學教育學院執行院長胡娟被免職的消息傳出後,其快速升遷與不詳履歷成為焦點。胡娟曾任校長秘書,2009年6月獲得人民大學理學博士學位,1年後被評聘為教授,2011年4月6日成為當時學校最年輕院長,也是人大唯一一名70後院長。(12月4日《法治週末》)　

　　獲得博士學位後,1年就被評聘為教授,4年就成為博士生導師,39歲就成為教育學院執行院長,在其他人眼中,這條學而優則仕的路,胡娟走得實在是太順了些。

　　而按照人民大學的規定,副教授晉陞教授必須有一定的課時工作量,每年9個學分,當5年副教授才有資格申請教授職位,因此必須至少有45學分才有資格成為教授。胡娟只有兩個學分,並不具備當教授的資格。因此,可以得出這樣的結論,胡娟的“火箭式”升遷,走的並非正常程式,而是破格提拔。

　　長期以來,高校選人用人存在種種沉疴。機構冗余、論資排輩,有學術創新能力的帶頭人,往往都得媳婦熬成婆了,才能在行政崗位上謀個一官半職。而學術行政不分家的高校機制,使得無頭銜的人缺少話語權。即便有創新改革的新想法,但往往是人微言輕不受重視。因此,也難怪老師們削尖了腦袋,想往行政崗位上擠。

　　其實,對於人才不拘一格的提拔並非壞事,只要人才真的有能力,學校就一定會為他創造發揮能力的條件。年齡也好、學歷也好,論文發表情況也好,都不應成為橫在優秀人才晉陞面前的攔路虎。此前,武漢大學提拔了一批年輕的副教授,並把生於1985年的鄧鶴翔,聘為武漢大學化學與分子科學院的一名正教授,這些舉措就曾引發輿論的普遍讚譽。

　　年紀輕輕被提拔,對有理想有追求的人來説,不是少年得志便張狂,而是實實在在地利於工作。家庭負擔小,精力旺盛,思維活躍,有更多時間能投入到工作當中,這些都是年輕幹部的優勢所在。然而,根據以往的經驗來看,“火箭式”提拔往往受到民眾質疑,官員也好,學校也罷,升得太快,總讓人懷疑背後有什麼貓膩,上面有什麼人在為其撐腰。

　　如今,官員選拔任職都要經過社會監督,履歷一旦公佈,受到的是無數雙眼睛的檢閱。無論你是年齡造假,還是履歷造假,是7歲參加工作,還是10歲入黨,都不乏監督的力量。但相比之下,高校的選人用人工作卻有點“躲進小樓成一統”的味道。校長的滿意比學生的滿意重要得多,幹得好不如站好隊,這些怪相使得一些高校用人變異為無人監管的法外之地。

　　祛除高校用人之魅,關鍵在於理順用人監督機制,避免高校提拔人才變味為法外之地。及時公佈相關人員簡歷,有關院係內部進行民主測評,用科研成果説話,用項目研究説話,用學生的感受説話。只有多維度地進行高校人才選拔,改變校長一句話、勝讀十年書的現實亂象,有理有據地提拔年輕人才有利於活躍當前的學術氣氛,改革高校的用人沉疴。

　　火箭提拔不可怕,但得讓火箭式升遷的過程透明公開,讓升上去的“火箭們”真正為民謀利、為學校造福。(劉晶瑤)