回想學生時代的我，生活上一點都不獨立，飯來張口，衣來伸手，不是個嚴格意義上的好小孩。但是，父母卻培養了我獨立的人格與思想，尤其尊重我的個性發展與支持我愛好廣泛。

　　我堅持凡事一定要有自己的想法，學習中喜歡吸收老師好的建議，但我也會和老師作對，因為老師說的並不代表真理，尤其是我們現代教育體係中的師資力量是良莠不齊的。臺灣的文案天後李欣頻說：“最低層次的學生把老師當偶像，好一點的是把老師當對手，層次再高一點的是把老師當朋友，最高境界的是做老師的老師。”我自覺未曾有最後一條的雄心，但卻一直有自己的判斷力，有對自己想要過的生活的堅持。

　　上中學時，作為當時全年級八個班400 人中唯一一個取得幾何滿分的我，在剛入學就以突出的數學成績入選實驗班，只因為諸多與學習成績上無關的不喜歡，我們的年級組長大人便不允許我參加奧數競賽。這位老師在很大程度上影響了我的人生，我卻想要感謝她，如果不是因為她，我可能會一如既往地沉迷在枯燥的數學學習中，想當然地以為數學就是我的未來，並一讀再讀，直到取得個數學專業的博士學位。

　　沒有如願參加數學競賽的我，開始逐漸失去了對數學的學習熱情，但是我並沒有因此而變成年級組長眼中傳統意義上的“好孩子”，而是尋求更加符合我性格發展的職業與未來。

　　普通本科的工商管理研究生的工業設計，是風馬牛不相及的兩個專業，所以在我昭告天下，要報考清華大學設計專業時，身邊幾乎沒有人覺得這是一個靠譜的決定，連我的父母也沒有明確表態，只是淡淡地說了句：“隨你吧。”然後他們就各自忙著搬新家裝修的事情去了。我就是在剛剛搬入新家後的“叮叮當當”中看完了《西方工業設計300 年》。但是，卻有，也僅有我的室友和我最好的朋友——她們也是我後來一起並肩考研的戰友，一臉堅定地對我說：“娜娜，我相信你想做的事情，一定能做到！”這樣簡單的鼓勵是支撐我自信的源泉，我堅信：這個世界上哪怕只有一個人支持你，只要還有人看好你，為了不辜負這個人，不辜負這個僅有的支持與期望，你也要堅持下去！況且，人不逼自己一把，你永遠也不會知道自己有多少潛能未開發。著名心理學家威廉?詹姆斯認為：“普通人只發揮了自己10% 的潛能，與我們能達到的程度相比，我們最多算是覺醒了一半。對于身心兩方面的能力，我們只用了其中的一小部分。換言之，人只活在自己體內有限空間的一小部分里。我們有很多能力，可不懂得怎樣利用。”請快速吸收所有的正能量，因為真正改變命運的，並不是我們的機遇，而是我們的態度。

　　相信每一個走過考研歷程的朋友都知道，考研是艱苦的過程，需要明確的目標、堅定的意志、有效的學習方法、持之以恆的學習狀態。但是，如果能調整好心態，這一份艱苦的過程其實並沒有那麼可怕。多數人，在準備考研的那一刻首先想到的是考研有多麼困難與艱苦，但如果避過這個過程，只是多想想考研成功後漫步在清華大學的校園，徘徊在電視中經常出現的“清華園”校門的感覺是多麼美好，那麼一切都會變成享受而令人充滿激情！沒想過失敗嗎？

　　萬一考研失敗了怎麼辦？我當然也想過，但是僅有5% 甚至更少的思維想過失敗。

　　悲觀主義者的成功密碼是：做最大的努力，做最壞的打算。樂觀主義者的成功密碼是：凡事都往好處想。總之，條條大路通羅馬。我的英語老師曾經說過一句話：“你們大家知道學習的最高境界是什麼嗎？學習的最高境界，就是滿不在乎的努力！”滿不在乎，不是說不在乎結果，而是要擁有一種能夠提高正向結果概率的良好心態。擔心並無助于一個人取得成功，但當不被結果所累的時候，便減少了憂心所耗費的精力，往往更能專注地投入到眼下的工作學習中，其結果多半是好的。我的思維是：莫為明天悲傷，如果需要悲傷，那麼就等到明天再去悲傷吧，至少今天要快樂。如果等到明天，發現結果不是想象中的那樣糟，那麼今天的悲傷豈不是枉然？倘若失敗了，即使是錯過了找工作的最佳時期，我相信自己依然有找到一份不錯工作的能力。但是如果現在不去做我想做的事，那才是錯過了自己的最佳狀態期。有些事，現在不做，可能以後就再也沒有機會做了。

　　一番努力後，我被清華大學美術學院工業設計係錄取了，師從色彩研究專家蘇華教授。清華大學是出名的學習壓力大，工業設計專業每屆只招收10 名碩士研究生，其中還會有約20% 的學生因為論文沒通過等原因而無法按期畢業。無專業背景的我在實踐中歷練。悟性＋努力＋運氣，使得剛入學的我就被選拔進2008 年北京奧運會火炬設計的全球競標設計大項目工業設計係“夢之隊”，被奧組委邀請參加2008 年奧運火炬及配套設施設計的全球競標。團隊歷經三個月的日日夜夜，多番錘煉，闖過了幾輪評選之後，終于散發出它的耀眼光芒，成功晉級全球三甲，與聯想等另外兩個晉級隊伍共同完成了2008 年北京奧運火炬的最後設計工作。那個時期，團隊經常是淩晨三點收工，然後四點左右，全組人馬浩浩蕩蕩地開到五道口粥店喝粥，淩晨五點多再回到學校，把宿舍樓的阿姨敲醒，請她幫忙開門，在阿姨劈頭蓋臉的罵聲中，我們好似幹了什麼見不得人的勾當般連連道歉，灰溜溜地趕忙回到自己的寢室。以至于項目結束後，同學說：“我要拼了命地睡！”

　　從這個項目中，我收獲了榮譽之外的很多東西：1. 我的前期概念設計火炬方案被收錄到《中國美術年鑒》中；2. 老師給的3000 塊補助——學生時代，有這些錢是非常富有的，我就用做設計項目得到的補貼和獎學金湊到一起去進行遠途旅行，比如我的畢業旅行地泰國；3. 最重要的，扎實的設計功底，最專業的設計流程與實踐經驗。從用戶調研到概念設計，從三維渲染到技術規格書。在入學後的第一個學期，我便借助這個學長口中三年一遇的大項目一躍成為了不遜于本專業“資深”學生的設計高手。畢業時，不但在設計理論、技能上都名列前茅，論文的發表數量、設計獲獎情況也是令人滿意，最終成為了清華大學設計藝術學學科一個傳統意義上的“高材生”

　　然而當年，我卻拒絕了繼續留在導師身邊的直博機會，獨自在上海開啟新的生活。接受國際化團隊的熏陶，在著名IT 公司Autodesk 從事前沿領域的交互設計工作。當老師說到“那麼好的孩子，我們卻留不住”的話時，讓我心里著實酸了一陣。老師給予了自己那麼多，希望自己真的不要辜負老師的厚望，無論將來怎樣都不能放棄自己心中的夢。

　　有人曾經說：“上帝創造我們，是要我們做一件事，就是做自己！”記得讀研究生期間在美術學院做本科三年級助教時，年輕的學生們都不介意早早地拿出自己的草案，老師問：“你們不怕別人把你的創意抄襲走啊？”他們說：“知道了更是偏不要跟別人一樣！”很喜歡他們的性格，人生沒什麼好抄襲的，重要的是要表達出自己的想法。正如設計界的泰鬥高登?布魯斯所說的，每個人所要做的只是：做最好的自己。于是，我決定聽從內心的聲音，無論成功與失敗，只要問心無悔。