文/廣州日報記者王鶴、何瑞琪、廖靖文、劉藝明、劉幸

　　莫言：讓農村娃娃學前教育免費

　　昨天下午，文藝組小組討論快結束時，全國政協委員、中國首位諾貝爾文學獎獲得者莫言發言，主動談到他的提案，希望能讓農村學前教育免費。

　　莫言經常深入山東高密老家，了解農村情況。他説，以前把孩子送到幼兒園，那是城裏人的事，現在農村發展很快，農民朋友也要把孩子送到幼兒園。可他調查發現，農村的幼兒園園舍建設不達標，教學設備不配套，師資參差不齊，教育理念不符合兒童的心理特點。

　　莫言建議，國家應該在立法層面上對學前教育、給農村的幼兒園教育給予關注。“這是所有教育的基礎。國家富強之後，應該考慮把學前教育納入免費教育範疇。”

　　此外，他還提到了傳統文化保護問題，例如山東高密的地方劇種茂腔，“幾十年前，茂腔在當地影響很大，縣劇團演出，有時需要下午就去搶位子。觀眾看得踴躍，當時也有一些名角參與演出，十分火爆”。

　　“現在演出的茂腔，演出的水準、服裝、道具、音樂等，都應該比當年鼎盛時期水準要高，但觀眾對現在的演出的關心程度、上座率，已經無法再現當年的輝煌。”

　　莫言説，全國各地的地方劇種都面臨同樣的問題，大家都在努力，要把當地的物質文化遺産留下來，但要留下這種地方劇種，必須要有人看，這才能進入一種良性迴圈。

　　莫言認為，傳承傳統文化，需要主觀努力與客觀形勢結合，要與時代密切相連。

　　馮小剛：讓部分繁體字回歸課本

　　昨日，多位文藝界別委員提到了部分恢復使用繁體字的建議。

　　馮小剛説，今年他跟張國立聯合提了一個關於繁體字的提案，“希望部分的，哪怕數量很少地恢復有文化含義的繁體字。”他舉例親愛二字，親是親見，愛則加了一個心，“親要相見，愛要有心，當孩子學習親字怎麼寫的時候，心中就埋下了美好的種子。”

　　他建議，能否選取一兩百個最有文化意義的繁體字回到中小學生的課本，“既不會增加孩子的負擔，又能讓他們了解中華漢字承載的文化。文字是文化最直接的載體。”

　　馮驥才當場表示贊同，“可以選出一部分，起碼讓孩子看見認得，知道我們文字的傳統和內涵。”