包括實驗中學、實驗小學、實驗幼兒園,建成後將增加6225個學位

　　泉州臺商投資區的學校校園環境優美,圖為惠安五中。

　　核心提示

　　從破舊的石頭房,到寬敞美麗的校園,泉州臺商投資區的學校近年來實現了蛻變。該區不僅著眼于提升校園的硬體設施,推動區域教育均衡發展,而且創造性地提出了“購買服務,借力發展”辦學思路,走內涵發展之路,推動教育跨越發展,逐步滿足群眾日益增長的教育需求。

　　校園舊貌煥新顏

　　泉州臺商投資區玉珵中心幼兒園曾是破舊的“石頭房”,而今這所幼兒園佔地9畝,有300多名幼兒就讀,有美麗的校舍、寬闊的操場、嶄新的設施,它已經成為當地一所優質的公辦幼兒園。泉州臺商投資區張坂鎮的中小學、幼兒園,惠南中學、惠安五中、嶼光中學、百崎民族中學、惠南實驗小學、百崎中心小學、東園中心小學、洛陽中心幼兒園等多所校園的環境也都十分優美,設施設備完善。泉州臺商投資區文體旅遊局副局長陳國平説:“這裡已經沒有破舊的學校了,舊貌全部煥新顏。”

　　據悉,近年來,泉州臺商投資區撤並中小學7所、改擴建27所,新建公辦幼兒園7所,其中徵地173畝,異地重建中小學、幼兒園5所。目前,全區公辦幼兒園達到8所,每個鄉鎮平均擁有2所公辦幼兒園,解決了入園難問題。

　　同時,該區致力推動區域教育均衡發展,全區提前完成“班班通”工程,學校運動場基本實現硬化、塑膠化,公辦中小學100%完成“義務教育標準化學校”建設任務。2015年5月,泉州臺商投資區通過福建省“義務教育發展基本均衡區”督導評估,年底將接受教育部督導檢查,2016年將爭創“教育強區”。

　　“購買服務”一舉多得

　　泉州臺商投資區目前共有49所小學,其中200人以下的22所,佔44.9%。按照有關編制文件規定,200人以下的小規模學校僅配備教職工10.2人,師資嚴重不足,無法確保開齊開足課程。

　　為有效整合教育資源,泉州臺商投資區通過政府“購買後勤保障”的方式,解決學校佈局調整問題。如該區山內小學、後曾小學地處偏遠山村,各5個班級,都只有幾十名學生。該區計劃把山內、後曾兩個教學點撤並到辦學條件較好、交通便利的省級標準化學校——張坂錦溪小學。目前該校正在建設中,將於明年秋季正式招生,屆時政府擬出資購買2輛國標校車,專門用於接送這些學生,並給予學生午餐補助,在學校統一用餐。據初步計算,原來維持這兩個教學點的運轉,每年財政需支出100萬元左右,而通過購買後勤服務,每年大約可節省60萬元。

　　針對教育基礎相對薄弱的現狀,泉州臺商投資區提出“購買服務,借力發展”辦學思路,除了購買後勤保障,還通過購買教師培訓、購買中職學位、購買安保服務等。

　　結對幫扶借力發展

　　目前,泉州臺商投資區正規劃173.77畝地建設區“實驗學園”(包括實驗中學、實驗小學、實驗幼兒園),位於臺商區湖東片區,北至惠緯二路、南至惠緯三路、西至杏惠路、東至惠經四路,建成後將增加6225個學位。將委託市直名校管理,辦成名校的分校區。中學將與泉州五中聯合辦學、小學將與泉州師院附小聯合辦學、幼兒園將與市機關幼兒園聯合辦學。同時,在百崎鄉預留300畝地擬合作建設南開中學泉州分校,逐步滿足群眾日益增長的教育需求。

　　在引進優質教育資源的同時,泉州臺商投資區還通過結對共建幫扶、引進優秀教師、推進招生制度改革、實施“小片區”管理來“借力發展”。該區採取結對共建幫扶的形式,借助市直學校的辦學優勢和輻射功能,助推新區教育跨越發展。2011年以來,該區4所中心小學、4所中心幼兒園與8所泉州市直名校深入開展共建幫扶活動。該區選派骨幹教師、新教師到共建學校跟班學習、參加教研培訓;共建學校安排學科帶頭人到該區支教,定期開展“送教下鄉”活動,為新區的教育工作注入生機與活力。

　　此外,該區從2012年起,將59所中小學,按管理層面劃分為初中片區、小學片區及中小學片區三個管理片區,每個管理片區再劃分為若干片區,以片區內優質校捆綁一般校。將惠南中學和東園中學結成辦學共同體,實行“師資互派、資源共用、統一教學、捆綁考核”管理模式,辦學效益明顯提高。(本報記者 陳玉珍 曾聰虹/文 泉州臺商投資區文體旅遊局/圖)