近日，有學生家長向新快報記者投訴，稱廣州市開發區第一幼兒園在今年招生時，將生源劃分成“三六九等”，該園在優先招收政府機關單位、港澳籍及外籍人員、開發區駐區單位在編人員等六個級別的單位人士子女後，最後才輪到個體經營戶、購房戶等居民子女，而且還是“視情況”招收。記者就此事向當事幼兒園核實，對方回應稱該做法是開發區建設以來形成的傳統。該園今後將按照相關文件要求調整招生工作，力求解決公平入學問題。
機關單位子女優先，個體戶及購房戶居民墊底，這不是把人分成三六九等了嗎？看來有些地方的拼爹旅程，自幼兒園招生時就已經起步了。
公立幼兒園，是屬於“公”的，首先就要做到“公平”。只要是符合條件者，就該一視同仁，這才叫公平。同在開發區，機關幹部和個體戶等人，雖然級別不同、位置不同、貢獻不同，但都是開發區的開發者和建設者，不該有什麼貴賤之分、高下之別。有些地方的園、校，在招生時，儘管也是以工作崗位分人、以三六九等看人，但畢竟都是以“潛規則”來運作的。上面這樣的公開以明規則招生者，實不多見。難道這是潛規則要“洗白”的先兆嗎？
“傳統説”是根本站不住腳的。好傳統要延續下去，壞“傳統”則必須改正。不存在一個東西無論好壞，只要是“傳統”就得一直保持下去的事。如果真的是“開發區建設以來形成的傳統”，那麼也只能説，這樣的“傳統”並不是優良的，是有悖於時代發展的，是早該改正的。
而且這樣的事，會對孩子幼小的心靈形成長遠的不良影響。別以為孩子們太小不懂事，讓他們知道了也沒什麼。我們很多的思維方式、是非美醜善惡標準的建立，其實都是從不懂事的年齡慢慢灌輸進我們的腦袋的。比如現在的時代，很多孩子，小小年紀就懂得互相比誰家的房子大、誰家的車子好、誰的爸爸官大。當一個孩子懂得了，他之所以能進這所不錯的幼兒園，只是因為爸爸媽媽的工作單位好時，只是因為父母的“身份”高人一等時，會在他的心靈深處種下怎樣的種子？
幼兒園是一種公共資源，當然現在處在“緊俏”階段。但不能因為它們的“緊俏”而犧牲了公共資源的本質屬性。對於公共資源的使用佔用，最關鍵之處是保證它的公平。倘若憑藉不同的經濟地位、政治地位而獲得優先使用佔用公共資源的資格，那麼只會造成一個拼爹盛行、平民百姓出頭無望因而“強者恒強、弱者恒弱”的不平等社會。（李平）
