學者葉嘉瑩：一生為古詩詞奔波 從未想過當詩人

　　位於南開大學的“迦陵學舍”近日封頂。這個佔地面積約500平方米的四合院，是為南開大學教授、中國古典文學家葉嘉瑩修建的。葉嘉瑩今年90歲，號迦陵。在她的規劃中，學舍不是住房，而是有點像古代的書院，是個教書、做研究的地方。

　　葉嘉瑩一輩子奔走各地，從事古典詩詞的教學、研究和推廣工作。她説，這回終於就要有自己的“家”了。

　　四十年，一條漫長的回家之路

　　葉嘉瑩對家的渴望，竟是一段累積了整整四十年的情感。

　　1974年，葉嘉瑩第一次從加拿大溫哥華回到了闊別26年的故鄉北京。“當時的我，曾失望于只能回國旅遊，不能為祖國做出任何貢獻。”關於那次回家，她寫下一首2700字的長詩《祖國行》：“卅年離家幾萬里，思鄉情在無時已，一朝天外賦歸來，眼流涕淚心狂喜……”

　　1978年暮春，葉嘉瑩向國內的教育部門寫信，申請回國教書。此時，她已定居溫哥華近10年，早被聘為加拿大不列顛哥倫比亞大學終身教授。1979年，她的申請得到批准，她終於可以利用放假的時間回國講學。

　　第一次回國教書，葉嘉瑩特意在香港買了一件藍色中式上衣。站在祖國的講臺上，面對臺下黑壓壓的學生，她儀態高貴，激情四溢，京腔婉轉。她喜歡隨講隨寫，從黑板的這一邊，一直寫到那一邊，滿滿一黑板的粉筆字，寫了又擦，擦了又寫。因為過敏的緣故，她的手總會因接觸太多粉筆而皮膚開裂，那時候她的手上經常貼著膠布。

　　像候鳥一樣，葉嘉瑩飛來飛去，她的身影曾出現在南開大學、天津大學、南京大學、復旦大學、四川大學、雲南大學、武漢大學等數十所高校裏。直到2002年，她終於獲得了在華長期居留證。對於故鄉，她終於不再是一個過客。

　　去年，南開大學舉辦荷花節，校方決定為葉嘉瑩修建“迦陵學舍”，她特意賦詩一首以表謝意：“結緣卅載在南開，為有荷花喚我來。修到馬蹄湖畔住，托身從此永無乖。”她説，詩中的“永無乖”包含了三重意願：其一表示她將長久以此為家，不再遠離；其二是以湖中荷花的君子之德“自相惕勵，永無乖違”；其三是對於繼起青年學子的美好祝願，因為“人雖可老，來者無窮，人生之意義與價值正是如此”。

　　七十載，一生為古詩詞而奔波

　　“我一生一世都喜歡古典詩詞。”葉嘉瑩説，古典詩詞這麼寶貴的傳統文化之瑰寶，“我不盡到傳承的責任，上對不起古人，後對不起來者。”從1948年在北京教中學開始，傳承、傳播古典詩詞這條路，葉嘉瑩竟然走了將近70年，甚至在她定居加拿大期間，也沒有中斷過。

　　在加拿大，曾經跟隨葉嘉瑩學習中國古典詩詞的洋研究生就有十幾位，她還另外帶了一班完全不懂中文的洋學生。“1969年，我最開始教的兩位學生，原本要在美國加州大學念博士，後因反對越戰而到加拿大求學，不列顛哥倫比亞大學一時沒有找到合適的導師，恰好我剛來，就讓我教他們。”葉嘉瑩説，她用不太標準的英語，用自己對詩詞的真實感悟和真誠心，打動了這些洋學生。

　　“我本是一個在講課時喜歡隨意發揮‘跑野馬’的人，卻要用英語講課，失去了這一份隨意發揮的樂趣。”葉嘉瑩這樣描述自己在國外講詩詞的尷尬。她還曾為此寫過一首七言絕句：“鵬飛誰與話雲程，失所今悲匍地行。北海南溟俱往事，一枝聊此托余生。”

　　葉嘉瑩始終認為，古典詩詞的根在大陸，用英語講得再好，也無法真正講清楚詩詞中的深意，“‘採菊東籬下，悠然見南山’裏無限的涵義和意境，就很難和外國學生説得通透。”

　　多年來，即便是自掏腰包買機票，葉嘉瑩也從未停止奔波，她想將詩詞的美講給更多的中國人聽。葉嘉瑩説，她回來工作已經30多年了，不是現在才來工作的，只是那個時候大家不注意，“現在忽然間知道了葉嘉瑩，這也找你，那也找你，結果我老了，反而更忙了。”她特意説：“有些朋友的要求我不能完全做到，希望得到大家的原諒。”

　　提起葉嘉瑩，外界時常為她冠以學者或作家的頭銜，但葉嘉瑩坦言，自己從沒想過要作一個學者或詩人。“因為學者、詩人的成就一般都是屬於個人的，往往只是個人的追求，而我不是，我所做的不是為了我個人。”老人説，“我平生志意，就是要把美好的詩詞傳給下一代人。”

　　兩千小時，正整理畢生授課錄音

　　自從回歸故土之後，葉嘉瑩的工作就變得更加繁忙了。

　　一覽葉嘉瑩的書目，從1982年出版《迦陵論詞叢稿》，到2007年推出《迦陵説詞講稿》，她完成的詩詞專著迄今已有三十余部。“早年間我在患難中，我家裏只有個像學生的課桌擺在走廊，有一把小椅子，前腿在地板上，後腿在草席上，我早期的一些文章，看起來富有詩意，其實都是在那樣的環境下寫的。”葉嘉瑩淡淡地説著。

　　這些年，南開大學已成為葉嘉瑩從事古典詩詞研究和推廣的重要基地。1993年，她受邀擔任南開大學中華古典文化研究所所長，捐獻出自己的一半退休金，約10萬美元(當時合人民幣90萬元)，設立“駝庵獎學金”和“永言學術基金”。

　　葉嘉瑩的研究所完全是靠白手起家的。“當時學校沒有經費，連個像樣的辦公室也沒有，我們只有一間舊教室，是中文系的崔寶衡先生和安易女士趕來幫忙，清掃乾淨後，才投入使用的。”後來，葉嘉瑩的困難逐漸被外界獲知，1996年，加拿大華裔企業家蔡章閣慷慨解囊200余萬元，為研究所捐建了大樓，又有澳門的實業家沈秉和捐資100萬元，用以購買書籍和添置設備。

　　如今，葉嘉瑩正在從事一項浩繁的工程。“我教書七十年，歷年的講課、講演的錄音，有2000小時以上，如果在外國，聽我這些中國話來整理，很不容易。”葉嘉瑩説，多年前她就把這些錄音帶陸續都搬進了南開大學，目前學生們正在幫助整理，她也忙著校對。

　　“我已經90歲了，博士生要上好幾年，而我的精力在逐年減衰，我跟學校説，今年不再招學生了。”葉嘉瑩説，但她還會給尚未畢業的學生講課。

　　不過，還是有一件事情讓她放不下。從1998年開始，葉嘉瑩就曾發出倡議，要在幼兒園大班到小學三年級期間開設詩歌唱遊課，讓孩子們一邊玩，一邊吟誦詩詞，由此打下一個很好的人文基礎。遺憾的是，這個倡議至今尚未得到完全落實。但葉嘉瑩説，她不會因此放棄。