炎黃文化研究教育學者共話青少年傳承中華傳統文化

　　中新網株洲10月15日電 (記者 鄧霞)“青少年的自立自強需要強有力的文化自信作為支撐，這種文化自信集中體現在民族精神、核心價值觀、理想信念、學習創新、責任擔當等文化內涵上。”湖北省炎黃文化研究會常務理事劉紀興15日在株洲表示，該市開展的“炎帝文化進校園”活動，展示了以炎帝精神為支撐的強大文化自信，對青少年今後的成長有著重要意義。

　　當日，由中華炎黃文化研究會指導，湖南省炎帝陵基金會、株洲市人民政府主辦的“炎帝文化進校園”交流研討會在株洲舉行，株洲市蘆淞區樟樹坪小學、炎陵縣明德小學作為“炎帝文化進校園”試點學校彙報了活動開展情況和取得的成效，多位炎黃文化研究機構與教育機構代表也圍繞“傳承中華優秀傳統文化從青少年抓起的嘗試與創新”的主題進行了交流探討。

　　據了解，湖南炎帝陵基金會辦公室從2013年開始先後聯繫湖南工業大學、株洲市委黨校、炎陵中學、蘆淞區淞欣學校開展“炎帝文化進校園”活動，推動中華優秀傳統文化在黨政幹部、高校師生和中小學校的傳承普及；2017年又聯合株洲市教育局，在株洲10個縣(市區)各遴選一所完全小學，創建“炎帝文化進校園”試點學校。目前，試點工作進展順利，各具特色，取得了比較明顯的階段性成效。

　　以樟樹坪小學為例，該校不僅建設了炎帝文化展廳“懷源堂”，還將炎帝文化教育納入教育教學課程體系，並開展《我根是炎黃》合唱比賽、主題班(隊)會課、“尋根謁祖炎帝陵”研學旅行等豐富多彩的活動，推動學生對炎帝文化認知的構建。“了解到炎帝發明耒耜的故事後，我知道耒耜是炎帝在長時間勞動中發明的，這告訴了我們一切創造來自於實踐。”樟樹坪小學六年級學生馬憶湘説，我們學生也可以多思考、多試驗，讓自己在學習的道路中有所創造。

　　河北大學教育碩士研究生導師王寶寨表示，優秀傳統文化是解決學生苦學、教師苦教、校長苦管等問題的抓手和根，但在教育實踐中，要讓傳統文化教育課程化、生活化，通過經典教育、禮儀教育等養成學生良好的學習習慣和學習態度，做到“知行合一”。

　　中華炎黃文化研究會常務副會長張補旺表示，株洲“炎帝文化進校園”活動自成風格、卓有成效，主要體現在：依託本土特色資源優勢，將其與樹立文化自信、傳承文化文明、促進青少年全面發展有機結合；因材施教、分類指導，將其與學校德育教育、素質教育有機結合；黨政領導重視支援、市縣教育部門合力推動、試點學校自主嘗試，為活動開展形成了良好的氛圍。“這些經驗和做法不僅在株洲市開花結果，也值得在更大的範圍內進行推廣。”(完)