台灣網3月10日消息 3月8日下午，全國政協委員、臺盟中央常委、南京醫科大學第一臨床醫學院博士生導師孫南雄在接受記者專訪時表示：青少年教育是兩岸教育系統的重點難點問題，中華民族的優良傳統教育應該成為兩岸青少年教育的共同關注點和立足點，在促進青少年健康成長的同時，推動我們傳統文化的發揚光大。
孫委員指出，青少年教育是兩岸教育領域中很重要的一個部分。資訊時代，青少年在成長過程中接觸大量豐富的資訊，也時刻面對著各種各樣的新鮮事物，他們對於一些傳統的觀念，包括對父母、老師等等，都有自己獨特的看法，同時也産生了很多成長中的困惑和煩惱。就這點而言，兩岸的教育面臨不同的問題。
談到兩岸青少年教育現狀，孫委員説，兩岸的青少年教育模式各有優劣，臺灣青少年接從小接受的教育，要比大陸更加傳統，他們比較注重對國學的教育，受儒家思想的影響更多一點，但基礎性技能性教育相對不足。而大陸對於一些基礎性的東西，比如説像在掌握數學、物理、化學這些知識方面，要比臺灣做得好，但在傳統文化素養上相對臺灣青少年則略顯不足。
孫委員認為，兩岸應該著眼青少年的特點和成長規律，著眼社會發展對青少年素質、素養的需求，取長補短，相互融合，探索既有利於青少年健康成長，又能夠既繼承中華民族優良傳統的教育模式。他説，無論是老師，還是父母，對待青少年，一定要用很平等的態度，像對待朋友一樣對待他們。應該依據他們的共同特點，在他們青少年時期，從幼兒園到小學到初中，主要讓他們學習怎麼樣去做人，怎麼樣去通過國學的教育，哪怕多練毛筆字，多給一點這些的時間，來繼承和發揚我們中華民族的傳統。到了高中階段，可以偏重一些知識型的，比如説多掌握一些數理化外語方面的知識，讓他們多掌握一些本領。(記者司智輝、傅春權)
