2005年10月18日全文發表的《中共中央關於制定“十一五”規劃的建議》中提出,“擴大兩岸民間交流與往來,維護臺灣同胞的正當權益,推動全面、直接、雙向“三通”,促進建立穩定的兩岸經貿合作機制,促進兩岸關係發展,維護臺海和平穩定。支援海峽西岸和其他臺商投資相對集中地區的經濟發展,促進兩岸經濟技術交流和合作。”
   這是中共中央在十一五規劃建議中首次納入兩岸問題,特別提及“支援海峽西岸和其他臺商投資相對集中地區的經濟發展”。清華大學臺研所研究員巫永平認為,十一五規劃將促進“海峽經濟帶”的形成。……
[十一五規劃全文]
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解讀五中全會《建議》:怎樣加強義務教育?
 
 
  來源:      日期:2006-01-16 12:37

 

  新華網北京1月11日電《建議》明確了未來五年我國加強義務教育的方向和重點。

     一是進一步完善農村義務教育投入體制,建立保障農村義務教育的長效機制。調整和優化教育投入結構,確保新增教育投入重點用於農村義務教育。完善對農村義務教育的轉移支付辦法。

     二是加大資助力度,切實解決農村學生和農民工子女“上學難”的問題。推動各地政府繼續設立並逐步增加義務教育助學金,到2007年使農村義務教育階段家庭經濟困難學生都能享受到“兩免一補”,做到不讓學生因家庭經濟困難而失學。

     三是進一步做好進城務工就業農民子女義務教育工作。健全保障進城務工就業農民子女的義務教育權利的法規體系,建立多部門分工合作的工作機制,全面落實以公辦中小學為主接收進城務工就業農民子女和收費與當地學生一視同仁的政策。

     四是繼續實施推動農村和西部地區義務教育發展的重大工程項目,確保農村中小學達到基本的辦學條件要求。大力推動西部地區各省、自治區、直轄市切實落實《國家西部地區“兩基”攻堅計劃》和本地區的“兩基”規劃,增加對“兩基”攻堅的投入,解決好西部地區義務教育階段學生的學習和生活條件,解決制約西部地區“兩基”攻堅的瓶頸問題。

     五是積極推進農村中小學現代遠端教育工程。到2007年,農村小學教學點都具備教學光碟播放設備和成套教學光碟,農村小學具備衛星教學收視點,農村初中基本具備電腦教室。

     六是加強教師隊伍建設,特別是加強農村學校和城鎮薄弱學校師資隊伍建設。統籌管理和合理配置教師資源。採取各種有效措施,切實解決農村學校教師不足及整體水準不高的問題。

     七是健全國家教育督導評估體系,加強對全面普及義務教育的督導評估。建立全面普及義務教育的督導評估體系,重視加強對地區、城鄉之間義務教育均衡發展和提高義務教育品質的督導、評估。促進社會參與義務教育督導評估工作,形成接受社會監督、社會廣泛參與、與社會各界互動的義務教育督導評估機制。

     八是進一步推動義務教育對口支援工作。認真總結“東部地區學校對口支援西部貧困地區學校工程”和“大中城市學校對口支援本省(自治區、直轄市)貧困地區學校工程”的經驗,落實東部地區經濟比較發達的縣(市、區)對口支援西部地區貧困縣、大中城市對口支援本省(自治區、直轄市)貧困縣的工作。(完)

來源:新華網

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