台灣網8月22日武漢消息   “漢臺青年教師交流”于8月20日至26日在武漢舉行。昨日，漢臺兩地的青年教師們舉行了精彩的聯誼活動，並就兩地教師的授課特點、兩地高校的住宿環境等展開了充分地交流。

　　臺灣教師現場清唱《龍的傳人》
 
　　在漢臺青年教師聯誼活動中，臺北成淵高中教師江文隆現場清唱了一曲《龍的傳人》，熟悉的旋律和動人的歌詞讓在場所有人都動情地打起拍子。

　　“俗話説：不見黃河心不死，而我是不見長江心不活。”江文隆深情地説，昨天是他第二次見到長江，這兩次，心中都是一樣的澎湃洶湧，“你們很難理解，遠方的遊子見到長江時，心中的那種激動……”此次參加交流的臺灣老師中不少都是第一次來漢，感到武漢的城市發展出人意料。

　　臺灣老師講課更生動

　　“臺灣老師上課更生動，內地的課堂還是比較呆板。”高雄第一科技大學企業管理研究所所長朱國光比較臺灣和內地的上課方式時評價説。

　　朱國光説，生動的課堂對學生有更強的啟發性，幫助他們更多地思考——這樣教育出來的孩子善於動腦、創新。“比如我們管理學上的一個問題，就要求學生給予至少3個答案。就我們這幾年的觀察來看，內地的課堂仍然不夠生動。”朱國光説，老師照本宣科的時候還是較多，總體上依然比較呆板、缺乏生氣。

　　臺灣學生宿舍不如武漢多

　　參觀江漢大學時，眺望遠處鱗次櫛比的一幢幢學生宿舍樓，高雄應用科技大學副校長方俊雄感嘆道，“在臺灣，不可能保證每位學生都有寢室住。”

　　他介紹，在臺灣，因為土地資源緊張，大學宿舍樓只能滿足1/4或更小比例學生的需要。所以很多大學都鼓勵學生在校園周邊租房住，或乘車、騎車上學。（台灣網與武漢市臺辦聯合報道    肖丹、陳寧）