張曼娟：失去民族文化的傳承和認同感非常可怕

張曼娟説：“以保存中華文化來講，馬政府的理念同我比較接近。” （中評社　單寧攝）

　　近年來，兩岸之間的溝通交流日益密切。在經濟層面取得豐碩成果，而政治接觸時機仍未成熟之時，不少專家學者提出，兩岸交流應該發展到文化層面。在兩岸隔絕多年之後，用同宗同源的中華文化的智慧，是否可以去尋求一種解決兩岸爭端的方法。

　　那麼，臺灣政黨輪替的政府制度以及即將到來的2012年選舉，會對兩岸之間的文化交流産生怎樣的影響？香港這塊特殊的土地又可以在未來兩岸文化交流這中起到怎樣的作用？帶著一系列的問題，中評社專訪了新上任的光華新聞文化中心主任張曼娟。

　　2012選舉之前，藍綠相繼推出了各自的施政綱領，而對於臺灣的文化定位是兩黨都不可回避的一個重要議題。馬英九在“黃金十年”的文化篇中提到，“要讓臺灣變成中華文化的領航者”，“要推動具有臺灣特色的中華文化與海外交流，傳播到中國大陸”。而蔡英文的“十年政綱”裏，民進黨則強調，“臺灣應以新文化、新文明的再造為使命，形塑新的文化形象，為臺灣的發展轉型提供新的可能性”，提出要“讓臺灣擁有一個獨特的文化身份”。

　　對於兩黨看似不同的文化定位，張曼娟説，兩件事其實並不衝突。

　　張曼娟指出，臺灣在保留中華文化和推廣中華文化上做得一直非常好。不論臺灣的學校教育還是社會教育，在儒家價值觀的傳播上，臺灣一直都在宣導。她説：“這是馬政府做的最好的一部份之一。所以，臺灣理應保留中華文化。”

　　在民進黨執政的“綠色8年”中，扁政府提出了“去中國化”的理念。這個理念執行在教育上的一個特徵便是，有一段時間，臺灣的學校不再教授作文。作為東吳大學的中文系教授以及一個“中文寫作者”，張曼娟坦言當時她非常的痛心。她説，當看到小朋友拿起筆來不會寫作文，國文水準直線退化，她覺得她是要挺身而出做一些事情的。2005年夏天，陳水扁執政的第2年，張曼娟創辦了“張曼娟小學堂”，針對還沒有進入國中的小學生，在升學的漩渦襲卷而至之前，用一種遊戲的方式，帶領他們讀經、讀詩和寫作。

　　張曼娟説，如果社會中的青年、小朋友失去了創造力，失去了民族文化的傳承和認同感，這是一件非常可怕的事情。而這些年馬政府在中華文化保留和傳承上所做的努力是很好的一塊，也應該繼續完善下去。

　　對於民進黨領導人提出的“臺灣獨特的文化定位”，張曼娟説，“（臺灣的）中華文化本來就是很獨特的啊！”她認為，獨特的文化定位並不是要把中華文華丟掉，而是要在原有的基礎上創新，讓它非常得實在、有趣、有特色。

　　而明年選舉結果出爐後，兩黨如此的“文化定位”到底會對兩岸的文化交流産生怎樣的影響，張曼娟直言目前還不可知。但她個人認為，從目前的情況看，馬政府在這方面顯得更加積極，比較不會瞻前顧後。而民進黨內情況比較複雜，即使是領導人打算做什麼，背後也會有很多不同的派系會有不同的聲音。究竟能做到怎樣的程度，不確定性比較大。她説：“以保存中華文化來講，馬政府的理念同我比較接近。”