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　　針對部分領導幹部應酬多、玩風盛、讀書少的現象，一位負責同志最近強調説：要養成讀書的興趣和習慣，少些煙酒味，多點書卷氣。

　　一項針對黨政幹部閱讀習慣的調查顯示，４０％左右的受訪幹部每年購書４至６本；少數幹部每年只購書１至３本；個別幹部一年１本書也不買。另一項調查也顯示，半數以上的受訪幹部每週閱讀時間不到１０小時。

　　加強學習，是領導幹部增長才幹、提高素質的重要途徑。毛澤東同志曾説，學習是我們注重的工作，特別是幹部同志，學習的需要更加迫切，如果不學習，就不能領導工作，不能改善工作與建設大黨。有些領導幹部的閱讀量和學習能力，與其肩負的職責很不相稱，往往是視野不寬，思路不明，本領不高。

　　勤於學習、善於學習，不僅有利於領導幹部提高執政能力和領導水準，也有利於陶冶情操、凈化精神，更加自覺抵制消極腐敗現象。領導幹部的學習搞好了，掌握的知識多了，政治認識和精神境界才能提高，大局意識和責任意識才會加強，才能始終保持共産黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

　　魯迅先生説過，時間就像海綿裏的水，擠擠總是有的。毛澤東同志更是珍惜時間博覽群書的典範，無論在戎馬倥傯的戰爭年代，還是在日理萬機的建設歲月，他總是珍惜時間讀書學習。美國前總統尼克松也曾回憶道：所有他認識的偉大領導者都有一個共同特徵，都是偉大的讀書學習者。

　　一些領導幹部不能堅持讀書學習，主要是缺少興趣和熱情。有的認為不學習照樣能夠幹好工作，以幹代學，憑經驗辦事；有的對學習淺嘗輒止，滿足於一知半解；有的把讀書學習當作裝點門面，“學學詞、練練嘴、表表態”，熱衷於做表面文章，沒有真正認識到讀書學習的重要性和緊迫性。同時，不愛讀書與一些地方和部門的學習評價機制不健全有很大關係。如果缺乏有效的激勵和約束，學與不學一個樣，學多學少一個樣，必然滋生不愛學習、淺嘗輒止等不良風氣。

　　當今時代日新月異，知識更新不斷加快，新情況新問題層出不窮。領導幹部不抓緊學習、抓好學習，很難完成肩負的職責和使命。要樹立終身學習的觀念，把學習作為終生追求，融入工作，融入生活，通過合理安排，少一些應酬，多一些閱讀，少一些娛樂，多一些思考，少一些空談，多一些調研，擠時間，下苦功，在閱讀學習中不斷提高知識水準和工作能力。

　　相關的學習評價機制，也要科學合理，更加全面準確評價領導幹部的學習情況，為幹部任用提供參考依據，變“要他學”為“他要學”，讓更多領導幹部自覺加強閱讀學習，真正把心思用於提高自身修養和能力，用在有益於黨和人民的工作上。（沈小平）

　　（來源：人民日報）

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