上海市松江區民樂學校鹿鳴管樂團學生赴臺交流

　　上海市松江區民樂學校鹿鳴管樂團學生赴臺交流。（圖片來源：松江區臺辦）

　　台灣網8月17日上海訊　上海松江區民樂學校鹿鳴管樂團部分團員一行18人成為交流小使者，代表松江區青少年跨越海峽赴臺灣開展為期一週的兩岸青少年交流活動。為增進滬臺兩地青少年之間藝術與人文的交流，譜寫了一段綺麗的篇章。

　　帶著著激情與期待，揣著緊張與興奮，民樂學校訪問團的小團員們飛過1100多公里，來到夢想中的寶島臺灣，開始了本次參訪活動。7天的時間裏，他們走遍半個臺灣島，與四所學校開展以管樂為主的藝術文化交流。

　　第一站：臺北市私立靜心中小學

　　8月7日，躍躍欲試的興奮始終比長途跋涉的疲倦多了一分，民樂學校學生管樂交流團出現在臺北私立靜心中小學。校園並不算很大，但每一處每一個角落都精心佈置。那墻上刷滿了溫馨的暖色，貼滿了學生們細心認真完成的作品，整個校園充滿了溫馨。推開一扇貌不驚人的門，裏面竟是一座專業的音樂劇場，令同學們艷羨不已。聆聽靜心小學新組A團同學們熱情的演奏，民樂學校管樂團也演奏了《火狐進行曲》、《上海灘》、《咏嘆調》、《西班牙的城堡》等曲目，並共同合奏《即時音樂會》一曲。隨後，兩個學校的同學相互贈送禮物、留下了聯絡方式，彼此從陌生到認識，從此有了第一個來自對岸的朋友，一架友誼之橋正在跨越千里被架起。

　　第二站：南投縣宏仁中學

　　清晨，驅車三個多小時之後，交流團來到了位於臺灣中部南投縣的宏仁國民中學。這裡沒有現代化的校舍，也沒有專業的音樂劇場，然而，當交流團邁進室內體育館的一瞬間，立即被雷鳴般的掌聲與排山倒海般的歡呼聲淹沒，與他們的特色——行進管樂一般熱情與奔放。兩個樂團的孩子們，不僅用音樂來交流心聲，也在遊戲中迅速打成一片，找到與自己所擔任聲部相同的夥伴，一同暢談藝術之路上的收穫與感悟。宏仁中學的同學們，簇擁在臨行的車輛邊依依不捨揮手惜別的身影，便是友誼最好的見證。

　　第三站：南投縣竹山中學

　　沿著盤旋的山路一路前行，竹山中學便掩映在這一片青山綠水之中。竹山中學用民樂合奏《三十里鋪》和《陽明春曉》歡迎遠道而來的客人，一份親切之情油然而生。竹山的小夥伴們也認識了長笛、單簧管、小號等等不同樂器的魅力。儘管樂器不同，但音樂是互通的。在這裡，民樂與管樂碰撞，上海與臺灣互聯，心與心融合。

　　第四站：花蓮縣花崗中學

　　繞過半個臺灣島，搭上開往花蓮的火車，太平洋的風送來清涼。此行的最後一站，花崗中學便位於美麗的七星潭畔。動感十足的架子鼓表演攝人心魄、節奏分明的銅管六重奏高亢嘹亮、單簧與鋼琴完美合作、管樂合奏大氣磅薄。基於共同的愛好，兩地學生相談甚歡。一個笑容、一份禮物、一個微信、一張闔照，便把他們聯繫到了一起，留下一段美好的緣分。

　　七天的時間，真的很短，在戀戀不捨中已然結束。七天時間，真的很長，臺灣小夥伴對音樂的熱忱、臺灣同胞熱情的問候、臺灣文化同脈的底蘊、臺灣草木攝怡人的風景，都將長久地銘刻在參訪同學的腦海中。將長長的足跡留在寶島，把深深的情誼留在心裏，讓我們共同憧憬：在藝術之路上越走越遠，在交流之路上越走越寬，在友誼之路上越走越長！

　　參訪學生心得：

　　徐璟茗：為期七天的訪台交流之旅時間不長，卻讓我受益匪淺，感悟頗多。我感受到了臺灣同學們身上對音樂的熱愛之情，對管樂真誠的態度。

　　顧衛琪：我在臺灣認識了許多朋友，其中最讓我印象深刻的是靜心小學的一個小妹妹，雖然她很靦腆不怎麼説話，但是當你説話時，他會認真聽你講話，直視你的眼睛，認真地回答你的問題。希望有機會，她也能來松江。

　　劉鈺婷：雖然與我的新朋友——梁蕓瑄只聊了幾分鐘，但就這幾句話好像就拉近了我與她的距離，拉近了民樂學校與宏仁中學的距離，拉近了故鄉上海與寶島臺灣的距離。

　　王天陽：我們盡力吹好每一個音，做好每一次擊打，為他們，也為自己，更是為上海。我感受到一座友誼之橋正在跨越千里被架起。音樂，不論地區，不論遠近，都是我們共同的吉祥符。

　　沈展翮：在紅色的天燈上用毛筆寫下心願：“願兩岸同胞心連心”，隨著天燈的放飛，我們心底默念著自己的心願，相信我們的願望一定會得以實現。

　　寶島臺灣，確如其名。在緊張的交流訪問活動間隙，民樂學校交流團的學生們也真實領略了臺灣島的厚重文化與瑰麗河山。臺北故宮博物院巧奪天工的瑰寶、國父紀念館屏息注目的衛兵交接儀式、101大廈上一覽無遺的美景，鬼斧神工的太魯閣大峽谷、碧波盪漾的日月潭、奇石林立的野柳地址……臺灣，她是如此多姿多彩，她的每一面都那麼令人神往。（台灣網松江區臺辦通訊員 王樹強）

　　上海市松江區民樂學校鹿鳴管樂團學生赴臺交流。（圖片來源：松江區臺辦）

　　上海市松江區民樂學校鹿鳴管樂團學生赴臺交流。（圖片來源：松江區臺辦）