題圖：位於天津市濱海新區的響螺灣商務區，與塘沽外灘公園隔河相望。CFP
天津濱海新區在“創建學習型新區”的過程中，按照“學習—思考—創新”三位一體的思路推進工作，通過不斷創新學習方式，使理論學習實現了“由抽象到具體，從被動向互動”的轉變，有力地促進了全區經濟建設、社會建設和黨的建設。
在學習中思考創新
當記者走進位於新港街道辦事處內的濱海新區學習型黨組織體驗中心時，這裡已經聚集了20多名準備參與體驗式學習的外地黨員。“自從去年9月正式開放以來，我們已經接待了全國十幾個省區市的數千名黨員前來參觀體驗。”該中心負責人説。
總面積150平方米的體驗中心分為學習廳、思考廳、創新廳三部分：學習廳以黨的基本知識為主線，通過“學習新理念”、“濱海新區重點學習內容”、“團隊學習新方式”等4個模組來傳播先進的學習理念；思考廳以黨的建設為內容, 通過抽象畫、漫畫、對比模型等題目，深入剖析基層黨建中存在的問題和習慣性思維容易導致的認識偏差；創新廳以黨的工作為重點,結合濱海新區各項工作,搭建了願景創新、思路創新、制度創新、載體創新、執行創新的演練平臺。
體驗中心一天能夠接納80人組團學習，每個廳都配以現代高新技術手段，以6至8人作為一個團隊，分批流水式進行核心理念梳理、案例分析、問題研討、知識和能力測試等等，最後給出每個人演練情況的評語及建議，全程用時1小時。
“1個小時的學習效果到底有多大？”這是許多帶著好奇心第一次進入學習型黨組織體驗中心的人普遍懷有的疑問。很多參加過學習演練的黨員幹部都有一個共同的感受：體驗中心並不是讓大家在短時間內“速成”，而是在“學習—思考—創新”這樣一個探微尋幽的過程中，找到開啟創新之門的金鑰匙。
變被動為主動，越來越多的黨員幹部通過學習型體驗中心這個平臺的示範和延伸，更加主動地融入濱海新區發展大局，越來越多的“問題”走出學習型體驗中心，變成了實實在在的“課題”。
在創新中深化學習
“春拂風、夏沐雨，發展觀、科學立，秉馬列、三代繼，一脈承、與時俱……”不久前，在濱海新區寨上街鐵坨裏社區，一場老幼同臺頌讀“三進一體現”三字經的競賽正在進行。
為了使科學發展觀家喻戶曉、深入人心，從去年10月開始，濱海新區區委宣傳部與文廣局、教育局聯合主辦了“讓科學發展觀進家庭、進學校、進社會、體現在行動上”徵文活動，一時間應徵文稿雪片般飄至，一篇篇朗朗上口的三字經、千字文、現代詩、長短句等作品道出了百姓心中科學發展觀的內涵。汲取群眾的智慧，以這些文本為素材，區委宣傳部組織了一個創作組創作《濱海新區科學發展觀“三進一體現”三字經》，並將漢沽作為誦讀活動實踐基地。如今，走進寨上街社區，上至70多歲的老人下到5歲的孩子，説起“三進一體現”三字經都是朗朗上口。
用“三字經”這一大眾化語言形式，將科學發展觀的深刻內涵通俗地表述出來，達到讓新區百姓人人能理解、人人能記住、人人都實踐的目的——這是天津濱海新區在創新中深化學習的可貴探索。此外，他們還不斷豐富學習載體，創辦了《學習型黨組織》區委機關刊，成立了學習型黨組織研究會，開辦專題網站，並舉辦了“濱海學習節”、徵集“濱海精神”表述語等活動，促進了學習型黨組織創建活動向縱深開展。
濱海新區區委中心組特別注重在創新實踐不斷提高學習能力、思考能力和運用能力。圍繞學習貫徹胡錦濤總書記關於“全力打好濱海新區開發開放攻堅戰，努力使濱海新區成為深入貫徹落實科學發展觀的排頭兵”等重要講話精神,他們在2270平方公里的土地上擺開戰場，打響了以重大項目為支撐的“十大戰役”。天津市委副書記、濱海新區區委書記何立峰説：“我們的創新集體學習方式，把學習課堂放在工程現場，每年都集中半個多月的時間，組織區屬各部門黨政主要領導幹部，每天考評一個‘戰場’。經過互比、互看、現場交流後，再集中舉行讀書會，帶著問題找差距、促學習，從而達到用科學理論指導實踐的目的。”（記者 陳建強）
