第十一屆全國人大代表陳雲英做客台灣網接受專訪。（台灣網 田雲鵬 攝）
台灣網3月8日北京消息 “我在中央教育科學研究所工作多年，都是做特殊教育領域的工作。在兩會當中，我希望通過提案來建議在特殊教育領域的發展，國家要更加重視。”坐在本網記者面前的陳雲英，依然保持著臺灣女人甜而軟的口音，但提到作為全國人大代表的職責，她臉上的表情嚴肅慎重。
陳雲英是世界銀行副行長兼首席經濟學家林毅夫的夫人，2003年當選全國人大代表，2008年連任，在參加今年全國“兩會”期間，她接受了本網記者的採訪。
陳雲英的建議主要不是圍繞學校建設標準的問題，而是國家在建立這個標準、特別是在建設特殊教育學校的同時，加強對特殊教育教師專業的培養、加強課程改革的力度、加強教師教學品質的提高，還有加強對特殊兒童方方面面的研究。
陳雲英創辦了我國第一個特殊教育研究機構——中央教育科學研究所的特殊教育研究室。1989年到1994年，她主編的“特殊教育參考叢書”，是我國第一套特殊教育著作，她還創辦了《中國特殊教育》雜誌，此後的陳雲英，被冠以“中國特殊教育第一人”的稱謂。“任何一個國家走現代化的路，特殊教育都是最重要的指標之一。這裡需要的是專業水準最高的，教育學、心理學的核心技術。”陳雲英多年來一直覺得，“這也是我們國家人才強國戰略，很重要的一個環節”。
特殊教育有一個專業名詞——“早期干預”，就是儘早發現兒童發展方面有障礙的，要儘早為他提供一些幫助和措施。陳雲英指出，這對兒童早期的發展非常有效，所以她提議對幼兒早期教育進行福利制度的建設，希望能進入政府的公共財政撥款，為每一個幼兒從出生第一個月起就建立發展檔案，每6個月到3歲之前都對其進行生理和心理的監測，並隨時對幼兒有需要專業上支援的方面進行幫助或服務，從而促進幼兒早期教育取得比較良好的效果，“這需要有一些專家隊伍來做，而且要跨專業的專家來做。”
陳雲英認為，對幼兒早期教育進行福利制度的建設，是希望對每一個兒童都公平，“就是説在起點的時候，每一個孩子，不管他是出生在城市，或者在農村，或者是在富有人家，或者是貧窮人家，對他來説是一個起點公平的一個工程。”
陳雲英最後強調，特殊教育領域的合作，對兩岸教育事業的發展都具有重要的意義。“教育領域是非常廣泛的領域，兩岸在各種方面的經驗也有很多的互補性，可以舉辦校際的交流、可以舉辦校長跟校長之間的論壇和交流，也可以舉辦教師之間的交流。”（記者 董潔）
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