第一觀察｜立德少年時 樹人天地間

　　未成年人思想道德建設工作座談會12月15日在京召開。會上傳達了習近平總書記的重要指示。

　　未成年人思想道德建設，在習近平總書記心中分量很重。

　　早在地方工作時，習近平同志就曾提出精神文明建設要“從娃娃抓起”，闡明加強和改進未成年人思想道德建設，不是權宜之計，而是一項長期的艱巨的戰略任務。

　　黨的十八大以來，習近平總書記站在紅色江山後繼有人的高度，勉勵少年兒童要堅持品德為先、要求學校把德育放在更加重要的位置。近年來，加強和改進未成年人思想道德建設被寫入黨的二十大報告、政府工作報告中。

　　育人之本在于立德，從小把德“立”住，人方能“樹”起來，成為對國家、社會有益的人才。

　　這一次，總書記在重要指示中明確了這項事業的重要意義和坐標方位，強調堅持把未成年人思想道德建設作為戰略性、基礎性工作來抓。

　　戰略性、基礎性何以體現？

　　從發展全局看，未成年人的工作，是決定中華民族綜合素質不斷提高的基礎工作。未成年人思想道德狀況如何，直接關係到我們國家和民族未來的精神面貌。

　　從國際環境看，習近平總書記曾深刻指出“長期以來，各種敵對勢力從來沒有停止對我國實施西化、分化戰略”“他們下功夫最大的一個領域就是爭奪我們的青少年”。對此，我們不能輸，也輸不起。

　　從成長階段看，未成年人認知力、判斷力和行為選擇能力尚不成熟、可塑性強。作為“互聯網原住民”，當錯誤思潮以網絡為溫床生成發酵，其思想易受潛在侵蝕。扣好人生第一粒扣子的重要性，不言而喻。

　　方位明，則思路清。在重要指示中，習近平總書記就未成年人思想道德建設作出部署、指明目標。

　　——“持之以恆用新時代中國特色社會主義思想培根鑄魂”

　　習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華。人民至上、自信自立、係統觀念等貫穿其中的立場觀點方法，蘊藏著未成年人成長成才的心靈密碼。

　　把思政教育“小課堂”與社會“大課堂”有機融通，從小培養未成年人對人民群眾的樸素感情、獨立自主的探索精神、協同配合的團隊意識，使孩子們在潛移默化中固本培元，自覺做新時代黨的創新理論的堅定信仰者和忠實實踐者。

　　——“健全學校家庭社會協同育人機制”

　　這是“十五五”規劃建議中的一項重要部署，總書記在指示中予以強調。

　　健全這一機制，需要學校充分發揮協同育人主導作用、家長切實履行家庭教育主體責任、社會有效支持服務全面育人。三者有效銜接、有機配合，才能更好推動思想道德教育體係不斷完善。

　　——“教育引導廣大未成年人樹立遠大理想，踐行社會主義核心價值觀”

　　理想信念是引領人生航向的燈塔。未成年人能否將個人價值融入國家需要，能否成長為勇擔民族復興大任的時代新人，從根本上取決于理想信念這個“壓艙石”是否穩固。

　　堅持以理想信念為核心，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要原則。要引導未成年人將社會主義核心價值觀銘刻于心，見賢思齊、勤學不輟、知行合一，養成良好道德品質和行為習慣。

　　——“努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”

　　德智體美勞，這五個字人們耳熟能詳，彰顯了以德為先、全面發展的培養目標。

　　社會主義建設者和接班人，社會主義是我們對培養什麼人的本質規定。要讓未成年人領會只有社會主義才能救中國，只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興這一被實踐證明了的歷史邏輯和現實邏輯，立志肩負起民族復興的時代重任。

　　一分部署，九分落實。

　　習近平總書記重要指示強調，各級黨委和政府要加強組織領導，有關部門和群團組織要認真履職盡責，合力為未成年人健康成長營造良好社會環境。

　　“大手拉小手”，關鍵在一把手。未成年人思想道德建設周期較長、並非顯績，各級各地唯有樹立正確政績觀，真抓實幹、抓出成效，才能不負總書記的囑托。

　　立德少年時，樹人天地間。

　　我們堅信，只要一代接著一代努力追求美好崇高的道德境界，中華民族就永遠充滿希望。