“先進典型”談網安人才培養：須做到理論與技術並重

　　表彰儀式後部分獲獎代表接受媒體集體採訪

　　 文/圖 光明網 李政葳

　　 “網路安全關係著國家安全,希望從事網路安全學習的學生能把國家安全作為未來發展的使命,培養責任感、使命感,紮實練好內功,為建設網路強國做出年輕人的貢獻。”在網路安全先進典型集體採訪中,四川大學網路空間安全研究院常務副院長、教授陳興蜀感言道。

　　 如今,網路空間的競爭,歸根結底是人才競爭。9月19日上午,網路安全先進典型表彰儀式在武漢國際博覽中心舉行,陳興蜀在內的19名網路安全傑出人才、優秀人才及優秀教師接受表彰。

　　 隨著資訊化的快速發展,網路安全問題更加突出,對網路安全人才建設不斷提出新的要求。如何加強網路安全學科建設?網路安全人才應具備哪些特色?表彰儀式後,部分獲獎代表接受了媒體集體採訪,期間就網路安全人才培養這一話題展開討論。

　　 網路空間學科是真正的交叉學科

　　 目前,我國網路安全學科建設剛剛起步,迫切需要加大投入力度。為加強網路安全學院學科專業建設和人才培養,經中央網路安全和資訊化領導小組同意,提出了《關於加強網路安全學科建設和人才培養的意見》。

　　 “網路空間一級學科集電腦、通訊、數學、管理學、法學、社會學于一體,是真正意義上的交叉學科。”陳興蜀曾創立四川大學電腦學院網路與可信計算研究所,並牽頭建立了四川大學網路空間安全研究院。

　　 對於目前網路空間人才培養面臨的困難,在陳興蜀看來,網路空間學科領域缺乏既懂網路安全知識,又懂法律知識的人才,這些人與後續的網路安全治理有著密切關係。

　　 “進行交叉學科的人才培養,涉及到如何建設人才交叉培養的培養機制。其中,一個重要核心就是如何建立網路安全人才的評價機制,畢竟交叉學科不能單純用某一學科的評價機制規範。”陳興蜀説。

　　 高校、企業可共同發展培養模式

　　 “其實可以做一些探索,比如,由教育部門牽頭針對網路安全領域進行小領域劃分,偏重不同領域的人才應該建立不同的評價機制,從而吸納更多專家、學者進入網路安全領域深造。”陳興蜀説。

　　 “網路空間人才還具有理論特性和技術特性。”榮獲了“2016年網路安全優秀人才”的清華大學高等研究院教授王小雲,多年從事網路安全方面的密碼理論與密碼數學問題研究。就網路安全領域的人才建設,王小雲認為,如今網路安全領域發展迅速,但平時人們多提及技術方面,實際上網路安全的理念和技術須同步發展。

　　 她還提到,美國微軟、IBM等大公司,從上個世紀80年代開始便培養了大批網路安全專家,我國企業這幾年開始重視,起步晚但發展快,如今有企業進入網路安全人才培養領域,這是非常好的現象。

　　 “大學研究院、企業可以共同發展人才培養模式,做到理念和技術共同發展。”王小雲強調,培養網路空間人才需要理論、技術並重的模式。

　　 人才培養要注重教師隊伍建設

　　 “網路安全屬於新興學科,目前我們面臨著教師隊伍短缺,特別是學科建設不太全面。”王小雲表示,現在我國很多方面達到了國際領先水準,但與國際整體水準還有一定差距,因此,我們既屬於領軍人才,也需要教師隊伍。

　　 王小雲説,網路空間人才培養中,教師隊伍的建設至關重要。以科研帶隊教師隊伍建設是較好的方式,因為科研水準提升,才能掌握更多國際前沿,才能更好地培養、儲備一流人才。

　　 “網路安全人才培養關鍵在教育。”在集體採訪中,北京航空航太大學電子資訊工程學院教授劉建偉認為,人才培養是大學最重要的功能。

　　 如何成為一名優秀教師?劉建偉坦言,第一要肚子裏有貨,否則老師沒有東西給學生;第二心裏應該有愛,把臺下的學生當成自己的孩子對待;第三,腦子裏有思想,要不斷琢磨教學方法、教學藝術。