教育部：到2020年初步形成社區教育治理體系

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　　中新網7月29日電 　據教育部介紹，統籌發展城鄉社區教育既是推進學習型社會建設的戰略舉措，也是推進社區建設和社區治理的重要內容。

　　一是地方性法規和制度建設持續推進。截至目前，已有福建省、上海市、河北省、江蘇省、湖南省、陜西省、山東省，以及太原市、寧波市等省市相繼頒布推進終身教育和社區教育發展的條例、意見和規劃。各地有關法規和制度的不斷取得進展，為社區教育工作的長效化、常態化開展提供了支援。

　　二是社區教育實驗區和示範區建設不斷深入。目前，教育部已遴選設立122個全國社區教育實驗區和127個全國社區教育示範區。各省設立了逾500個省級社區教育實驗區和示範區。這些實驗區和示範區狠抓內涵建設，有力推進了社區教育在辦學網路、資源共用、師資隊伍、學習方式等方面建設、改革和發展，提升了服務重點人群的能力。社區教育重點服務對像是老年人、學前兒童、青少年、在職人員、農民等各類群體。據2013年統計，161個全國社區教育實驗區和示範區內，面向老年人開展社區教育人數最多，其次是外來務工人員，再依次是青少年、農民、下崗失業人員等。