教育部門兩吃閉門羹 這所國學“私塾”為何緊鎖大門

　　 點讚：傳統國學更易進入孩子內心 

　　 幼兒園變成私塾，好不好？對此，在江門從事國學教育培訓的鮮大偉表示，贊同這種做法。

　　 鮮大偉表示，《三字經》、《千字文》等中國傳統國學經典，內容非常豐富，“涉及到天文地理、人倫道德、社會歷史，”他説，“孩子們通過讀這些經典，可以了解到這些知識，而且，從小在他們的心理上可以形成道德觀。”

　　 鮮大偉也表示，現在的幼兒園教育，以西方的教育理念為主，過於重視自然、藝術等內容，“只是在形式上看似學了很多內容，但是，沒有真正入孩子的心，比如説學算術，要拿具體的物體來讓孩子形象地學習抽象的數數方法，孩子們容易形成固定的形象思維，一旦脫離了具體的東西，抽象數數就不會了。”他説，“而傳統國學不同，它是從我們身邊生活的實際出發，講的都是身邊的事情，孩子們更容易在內心感受到、接受到，傳統國學更容易入孩子的心。”

　　 質疑：私塾式教育過於保守 

　　 幼兒園教育以傳統國學為主？深圳市心靈無憂健康管理有限公司首席心理專家李誠表示，這種做法不值得提倡，“孩子在3~6歲時是人格建立、個性形成之時，特別是興趣培養尤其重要，國學側重於明理，對孩子來説太早了，違背教育規律；當然適當的國學是必要的，但是，如果以國學為主，就走了極端。”

　　 教育學專家也表示，幼兒園變成私塾，是一種過於保守的做法，過於重視國學教育，對現代社會的孩子們來説，並不是一件好事。

　　 江門職業教育學院教育學副教授陳龍圖表示，傳統國學雖然有自然科學知識等內容在裏面，但是，內容比較少，而且，也是過去的東西，與現代社會的豐富多彩相比，還是單調了些，“而且，傳統國學重在倫理道德的教育，只能是社會領域的一部分，”他説，“現代幼兒教育追求的是全面教育，包括了語言、自然、科學、藝術、健康等方面，道德教育只能是其中的一部分。”

　　 他認為，傳統國學可以學，但是，在現代社會，只能作為一部分來學習，而不能成為全部或者大部分，“幼兒教育不能脫離現代社會，”他説，“用傳統國學來作為幼兒園教育的主要內容，還是有些保守了。”