來聽我講座的人中，有一位金融顧問，他告訴我他正在為女兒的事煩惱。原來，他初中一年級的女兒告訴他，自己不想再念高中，想要成為一名動畫作家。

　　這讓他的情緒變得很不穩定，“至少把高中念完不是很好嗎？““難道她是想要逃避升學考試嗎？”可是，如果改變一下思考方式，我們也可以認為，他的女兒在初中一年級的時候就已經認定了自己的目標，並有堅定的意志朝著目標邁進。

　　像這樣，從不同的角度來看待同一事實，所思考的內容和價值觀也會改變。我們將思維框架的改變稱為“結構再造”。

　　通過結構再造，我們可以改變對事物的觀點，對以前不願接受的觀點也能變得肯定地接受。進行結構再造時，能讓原本模糊的視野變得清晰，這樣的例子並不少。

　　我們每天都會碰到一個接一個的事件和現象，22

　　有許多時候都是些不好不壞的事情。由于這些事件和現象都是中立性質，無法認定其價值。那麼如何認定這些事件的好壞，就完全取決于自身價值觀的傾向。

　　我們應該如何解釋每天發生的事件和現象，關鍵取決于自身的態度，這些事件既可能變得積極，也可能變得消極。想必大家也都注意到了，我們某時某刻的情感和心情，也都是由自己決定的。

　　這時，如果能將這些事件解釋為“如果能夠完成這項工作，就能有更進一步地發展，會成為自己飛躍的機會“，或“被安排這樣高難度的工作，實在是倒霉“，根據不同的解釋，自我認識會有極大變化。當然，結果也會有極大變化。