昨日，王安憶在華中科大給該校中文專業學生完整講了一節課，以“小説的世界”為題，從小説存在的理由，談到小説的語言、小説如何講故事。

　　互動環節，有同學提到《長恨歌》中王琦瑤之死為何那麼“難堪”，作家班能否培養出作家等廣受關注的問題，她一一給出了回答。

　　被問及寫作計劃時，王安憶説，她是那種很慢的寫作者，目前在寫一個長篇；寫什麼，什麼時候出來，暫時保密。

　　作家不靠大學培養

　　許多人質疑大學能否培養出作家來，王安憶坦承，她也不相信大學能培養出作家，作家需要天分，不靠大學培養。但上作家班是會有價值的，比如説一直在做生意的老闆，一直在做IT的人，上了作家班，他會覺得生活更有意思一些，除了賺錢，生活還有許多其他的層面。

　　王安憶説，小説就是很人間氣、很煙火氣的，但又不是説小説一味只反映市井百態，理想不重要了。“寫作者就是因為對現實不滿意，心中有一個理想的生活圖景，才去寫作。理想寓于小説故事中，是從現實生活邏輯的慣性起飛的。小説除了反映生活是怎樣，當然也要反映生活該怎樣。”

　　每天能讀20萬字

　　王安憶説，至今她保留了大量閱讀的習慣，幾乎可以做到每天讀20萬字，“我的眼睛需要文字來喂飽，沒有文字我會發慌”。

　　她説，讀小説要有準備，在大量閱讀基礎上才能知道什麼是好的作品，是要對文字有理解力和想像力才好做的事。但寫作並非要有很厚的積累，“如何看待你的生活，把它納入到你的認知中來，有時比生活積累本身更重要。許多大學生喜歡孤立地去寫一段校園愛情，就是把自己從生活中脫離出來，是在看待自己生活的方面太局限，不是自己經歷的事少了”。

　　王琦瑤只能這樣死

　　王安憶小説《長恨歌》裏，女主人公王琦瑤最終被人謀財掐死。有學生問起，為何她要設計那樣一個不完美的結尾？王安憶回答，很多人提過類似的問題，有人説這樣讓王琦瑤死得很“難堪”，她不這麼看。“王琦瑤這個結局，是人物性格與命運走向的使然，這樣很世俗、很無常的生命戛然而止，是故事發展的慣性，是沒法改的，它應該是最能觸動人心的處理。”

　　她也不認為《長恨歌》有太多的地域特徵，她更關心具體的人物與命運。

　　對於王琦瑤時代以後的上海和上海人，王安憶説，這個城市移民更多了，滿大街都聽不到上海話。上海在發展，但她不是歷史學家，也不是社會學家，她不對這個城市的發展負責，她不去關心宏觀的整體的上海，她更關心具體的個人。記者萬建輝