《培養孩子的英文耳朵》汪培珽 廣西科學技術出版社 定價:32.00
內容簡介
兒子4歲時,將美國小學二年級程度的300字英文故事書,一字不漏地朗誦了出來。女兒7歲時,用英文講了30分鐘自己即興編出的故事,讓弟弟聽的興味盎然。
聽完31卷共49小時的《哈利波特》錄音帶之後,
念小四的女兒開始閱讀700多頁的英文版第五集
…………
這不是學習奇跡,而是親子教育實踐家汪培珽的親身體驗
生活在一個非英文的環境中,只要持續地年英文故事書給孩子聽,就能讓孩子自然而然地聽懂英文,並從中累積語感和閱讀基礎,循序漸進養成説、讀、寫的穩定實力。本書介紹“念英文故事書給孩子聽”的實際步驟和注意事項,並提供私房英文書單,同時針對常見的英文學習風潮和認知迷思,提出中肯建議並加以厘清説明,讓父母能遵循正確的態度與方向,陪伴孩子快樂學習、自信成長。作者簡介
汪培珽,美國紐約聖約翰大學MBA,在投入銀行職場工作九年之後,決定成為全職媽媽。在用心陪伴一對兒女成長的過程中,看到孩子滿足喜樂、熱衷學習、與人為善的表現,深覺在親子教育上“用對方法”的重要性;於是將親身的教養經驗整理研究,自創“愛孩子也愛自己的7堂課”教養理論,在幼稚園、小學、基金會、圖書館和成長團體之間積極推廣,開辦課程、舉行演講並接受諮詢。
強調“父母的1堂課,勝過孩子的100堂才藝課”, 汪培珽提供另一種務實新穎的教養態度與方向,幫助父母深切體會到孩子的喜悅與感動。而“閱讀”是一切教育學習的基礎;“愛”則是親子間最珍貴的資産,汪培珽相信,“念故事書給孩子聽”同時涵蓋了這兩樣孩子最需要的東西,因此希望所有父母和教育工作者,都不要錯過這個與孩子親密互動、貼心交流的寶貴機會。
目錄
自序
第一章 喂“英文故事書”長大的孩子
用英文故事書,打造英文環境
嬰兒時期
幼兒時期
入幼兒園前
幼兒園時期
小學一年級
小學二年級
小學三年級
第二章 怎麼為孩子念英文故事書
一句英文,一句中文
一英一中念完三次,以後只念英文
每本念熟了,再加下一本
念之前要做哪些準備工作?
英文名字好難念,怎麼辦?
持之以恒是成功的關鍵
第三章 孩子聽的是故事,不是英文
動機和興趣,才是學習的根基
第一個故事:《Stanley》
第二個故事:《Winnie in Winter》
第三個故事:《Here Comes the Strikeout》
第四個故事:《Fox All Week》
第五個故事:《Alexander, Who Used to be Rich Last Sunday》
第六個故事:《Harry in Trouble》
第七個故事:《Big Bad Bruce》 作者Bill Peet(書單第五階段)
第四章 聽、説、讀、寫,請照順序
先會聽、説,再學讀、寫
語言關鍵期重要嗎?
父母可以怎麼做?
只念故事書,就能讓孩子聽懂英文?
補習班是不可避免的路?
該學的英文,故事書上都有
孩子升學考試在即,該怎麼辦?
第五章 送全美語幼兒園,孩子的英文就沒問題?
全美語幼兒園能給孩子什麼?
全美語無法保證孩子的英文能力
學前教育比英文學習更重要
選擇全美語幼兒園的考慮依據
念全美語幼兒園,孩子的中文怎麼辦?
第六章 我的私房英文書單
我的英文私房書單
第一階段(0~2歲)
第二階段(2歲)
第三階段(3歲)
第四階段(4歲)
第五階段(5歲以後)
第七章 學英文,所為何來
為什麼要學英文?
為什麼用故事書學英文最好?
逼出來的學習效果能有多少?
中文、英文,哪一個重要?
中文高標準,英文低標準
英文能力不等於競爭力
第八章故事錄音帶,是聽英文的好幫手
有聲故事是孩子學習語文的法寶
先讓孩子愛上故事,再聽錄音帶
可以讓孩子一邊遊戲、一邊聽故事嗎?
孩子只顧聽、不看字沒關係嗎?
錄音帶比CD更實用
章節故事也可以選擇有聲版本
孩子是父母的老師
第九章 念故事書之前,父母先做好心理建設
中英文故事書,雙向進行
中英文故事書,不要重復
中英雙語故事書,效果有限
英文不是學來表演的
不考試、不懷疑、不問聽懂了沒
相信自己、相信孩子
第十章 父母最想知道的Q&A
Q1我自己念英文的腔調和連音可能都不合格,會不會給孩子錯誤的示範?
Q2我總是習慣拿英文故事書,講成中文給孩子聽,再偶而穿插簡單的英文在句子裏,這樣做行不行?
Q3我的四歲孩子對英文書單中第一階段的書沒耐心聽完,我自作主張換成更簡單的故事書,他的接受度就比較高了,這樣可以嗎?
Q4我的孩子已經幼兒園中班了,第一階段的書會不會因為故事太簡單,而無法吸引孩子來聽呢?
Q5和中文故事書相比,英文故事似乎較不容易讓孩子感興趣,常常沒聽多久就跑開,該抓孩子回來繼續聽完嗎?
Q6我的孩子五歲了,聽不太懂英文,只會些單字和問候語,我應該如何起步,為孩子念英文故事書?
Q7暑假想送孩子上英文班,但小學四年級的女兒也補了四年的英文,好像有些疲乏,我該怎麼做呢?
Q8小學二年級的兒子,對於明明學過的單字,不管是英文或中文,都好像船過水無痕忘光光,讓人非常擔心,我該怎麼努力,才能幫助他?
Q9我的孩子讀全美語幼兒園,學了很久的英文,在家卻從不開口説英文,為什麼?
Q10為什麼十分鐘可以做完的英文作業,孩子卻花了一整堂課來寫?
Q11身為幼兒園和小學的英文老師,應該要怎麼做,才能將念英文故事書的觀念應用在教學上?
【後記】父母的自信與耐心,讓孩子快樂成長