阿來與大學生分享閱讀心得。

　　身為四川省作協主席的著名作家阿來最近一直都在為“全民閱讀”鼓與呼，比如他為本報參與主辦的四川首屆“書香之家”評選活動獻策獻議，還當選為“千年古城萬家書香”全民閱讀活動的形象代言人。5月20日，他又現身四川藝術職業學院，為現場700多師生帶來了一場名為“閱讀為了什麼”的主題講座。在一個多小時的時間內，阿來引經據典，以成都人最熟悉的詩人杜甫切入，循序漸進地講述了如何更好地從書中獲得知識的力量。

　　由四川省全民閱讀活動指導委員會主辦，省委宣傳部、省精神文明辦、省直機關工委、省新聞出版廣電局、四川日報全媒體集群承辦的“書香天府公務員的成長書”活動啟動以來，先後開展了支部薦書、特邀薦書等以黨支部為單位的系列閱讀活動。作為省文化廳直屬單位，為豐富支部讀書活動的形式，四川藝術職業學院特意邀請阿來開展此次閱讀分享會。阿來一 開始便舉了一個關於自己閱讀方法的例子：“我不是土生土長的成都人，但我熱愛成都這座城市，在這裡的幾十年間，我都在努力了解成都的文化，我是從讀關於成都的詩歌開始了解這座城市的。”

　　阿來認為，城市裏的花草，和一座城市的歷史有關。“我當時讀關於成都的詩歌，就對成都的花草進行了‘連結’。最早我在讀杜甫詩歌，知道杜甫的茅屋位於浣花溪，院裏種滿桃花，當時城裏的人競相來看。讀著讀著我便想，當時杜甫的居所位於成都郊外，那麼，城中心歷代都流行什麼花呢？我便查到了賈島的‘昔聞遊客話芳菲，濯錦江頭幾萬枝’，又查到陸游的‘當年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥’。原來，海棠與梅花都曾在成都恣意開放。我認為尋找成都的記憶，用‘連結’式閱讀方法將關於植物的歷史挖掘出來，這就是一種文化。”

　　阿來認為，我們應該丟棄功利性閱讀，按照自身興趣與閱讀需要，通過“連結”的方式，進行延展性閱讀，建立起自己的知識體系。怎樣進行“連結”呢？阿來認為這種“連結”就像我們刷微信朋友圈一樣，讀到一處，再看到自己感興趣的點，就不斷進行相關點的閱讀。阿來還説：“我出生在偏遠的地方，也只讀過中專，相當於高中學歷，我沒有為了考試而讀書。我能夠在今天有一些成就，全是因為是按照自己的興趣在閱讀。”(記者楊帆 攝影陳羽嘯)