臺教授吁重視品德教育

　　據臺灣《聯合晚報》報道，臺灣“中央大學”教授洪蘭日前批評臺大醫學院學生上課“啃雞腿、吃泡麵”後，今天在大學校長會議以“如何重建道德，推廣大學有品運動”為題發表演講，她依舊不改直言本色認為，學校一定要教學生敬業態度，學生要有學生的樣子，不只要尊重老師，更要尊重學習。

　　腦科學證明，腦部有自我學習的功能，透過不斷的學習，原則上沒有教不會的孩子。

　　洪蘭也認為，沒有教不會的孩子。她表示，人腦中有五個地方分別負責右手五根手指頭的動作，如果切斷中指後，腦部自然就會調整，讓四根手指頭也能運作自如，因此她強調，腦部有自我學習的功能，透過不斷的學習，原則上沒有教不會的孩子。

　　實踐品德是要每天去做，不是一蹴可及。尤其是老師必須做好身教模範，讓學生有可以模倣的對象。

　　洪蘭在演講中指出，實踐品德是要每天去做，不是一蹴可及，不能説一套做一套，尤其是老師必須做好身教模範，讓學生有可以模倣的對象。她更引用但丁的話：“道德可以彌補智慧的缺點，智慧永遠無法彌補道德的空白。”

　　洪蘭舉例説，有一次搭學生的便車下山，學生2歲的小孩坐后座，突然有一輛車衝出來，讓學生緊急煞車，車上三個人都往前傾，這時2歲小孩突然罵出“三字經”，讓現場一陣尷尬。洪蘭表示，因為自己坐在車上，所以學生不敢罵髒話，但是2歲的小孩遇到相同狀況，直覺反應罵出“三字經”。她強調，別小看孩子模倣的能力，父母的身教非常重要。

　　洪蘭也表示，推動品格教育要給學生典範，讓學生從實踐中去體驗，才會得到感動，並將這些典範內化成自己的做人標準，不管是父母親身經驗或從書上擷取古人經驗都是方法之一。

　　從閱讀去習到做人做事的道理，人腦吸收的速度，比用聽的效果更好，這正是提倡學生閱讀的原因。

　　洪蘭並提出科學研究指出，人的眼睛每分鐘可以看668字，眼睛閱讀速度是耳朵的3倍，換句話説，透過閱讀遠比耳提面命的速度更快，這正是提倡學生閱讀的原因，從閱讀去習到做人做事的道理，人腦吸收的速度，比用聽的效果更好。

　　洪蘭也建議，學生做錯事沒有關係，但要讓孩子知道錯在哪，並引用自己父親告誡的話説“漏氣不會死，沒氣才會死”，教孩子學習如何接受別人的批評，並體會“唯有檢討之後積極有效的行動，才能使自己進步。”

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